程桂龙

重庆邮电大学，重庆 400065



关于加强留学生跨文化教育的路径探索*

程桂龙**

重庆邮电大学，重庆 400065

近年来，伴随着国际交流的增加，来华留学生的数量不断攀升，这一方面表明我国的教育环境与吸引力增强，另一方面，也为我国留学生教育管理带来了挑战，特别是跨文化教育问题直接影响着教育质量的提升。综合来说，当前的留学生跨文化教育存在社会、学校、个人等方面因素的制约，制度及文化环境的缺失，教育举措与相关配置问题，留学生自身的适应状况都对跨文化教育提出了挑战，我国需要在留学生教育的环境构建、平台搭建及素质提升等方面做工作，以探寻跨文化教育的新路径。

留学生；跨文化；教育；路径

一、当前留学生跨文化教育存在的问题

近年来，随着中国综合国力的增强与对外开放的推进，中国对世界的影响力不断增加，来华留学生的数量也不断提升。根据教育部的统计数据显示，2015年“共有来自202个国家和地区的397635名各类外国留学人员在31个省、自治区、直辖市的811所高等学校、科研院所和其他教学机构中学习，”①来华留学生数量接近40万人。在留学生数量增加的同时，教育质量的提升便显得尤为重要，但从目前的情况看，留学生的跨文化适应是制约教育质量提升的重要因素，跨文化教育需要进一步的改善。

(一)社会方面：制度及社会文化环境缺失

按照亨廷顿的观点，世界文明被分为8种不同的文化体系，中国是中华文明的代表，在长期的发展过程中形成了以儒家为代表的文明特性。……