全人教育理念下的大学教学改革策略探析*
2016-02-04韩世迁
山西青年 2016年21期
张 倩 韩世迁 李 扬
沈阳化工大学,辽宁 沈阳 110142
全人教育理念下的大学教学改革策略探析*
张 倩 韩世迁 李 扬
沈阳化工大学,辽宁 沈阳 110142
我国教育行业已经有了很大发展,大学学校对学生精神世界的培养也逐渐产生更多重视,现如今在全人教育理念下,大学教学方面已经产生很多变化,教育工作者采取很多改革策略培养学生对学习以及生命的热爱,从而使学生可以与自然环境以及社会环境等各方面相处和谐,引导学生领悟生命的意义;全人教育理念下对学生学习以及精神世界的建设都具有很大的积极作用,因此教育工作者需要利用这一点在教学过程中对学生进行更多指导,从而使学生得到更好发展。
全人教育;理念;大学教学改革;策略
全人教育理念下,大学教学改革工作也有了相应的目标,基于时代以及社会发展的要求,我国教育工作者已经采取很多教学改革策略对这一理念进行贯彻;如今在大学的教学活动中,教师对提高学生学习质量、提高学生竞争力以及各方面能力产生更多重视,并且将以人为本的思想观念融入到教学过程中,对原有机械化与制度化一类的错误教育进行转变,将人文精神更多的渗透到教学活动中,使我国大学教学改革的成果更加明显,那么全人教育理念下的大学教学改革应采取以下几点策略。
一、教师在对教学课程进行整合时,需要以学生为中心
大学教师在对学生进行教育时,需要关注的重点是学生而并非课程本身,教师可以将课程视为工具,却不应该将其与学生之间进行本末倒置。……
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