杨文斯

贵州理工学院，贵州　贵阳　550003



新媒体环境下高校思政课教学改革探析
——以“思想道德修养与法律基础”为例

杨文斯

贵州理工学院，贵州贵阳550003

新媒体的发展为高校《思修道德修养与法律基础》教学带来机遇和挑战，本文拟从新媒体的特征出发，分析《思修道德修养与法律基础》课程现状，提出教学改革的思路。

新媒体；思想道德修养与法律基础教学；改革

《思修道德修养与法律基础》(以下简称“基础”课)一门以马克思主义、毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系为指导，以价值观、人生观、道德观、法制观为主线，教育和引导大学生认识自我、认识环境，培养良好的思想道德品质和法律素养，提高自我修养的课程，是大学生进入大学后第一门思想政治理论课，对于促进大学生德智体美全面发展具有重要意义。在新媒体不断发展的环境下，对高校“基础”课提出了新的变革要求。

一、新媒体的特征

“新媒体”这一概念最早出现在一份美国地方电视网的商品开发计划中。[1]它是相对于传统意义上的报刊、广播、电视等大众传播媒体而言的，在信息的传递总量、速度、多样化等方面都超越传统媒体，它是指建立在数字技术、网络技术、移动技术等基础上的，通过宽带无线、有线、卫星网络等各种现代传播手段，能够在世界范围内打造一个互动交流的平台，向受众提供各种信息传播服务的最新兴的媒体。其主要特征主要表现在以下几个方面：

(一)及……