王佳莹

吉林省畜牧业学校，吉林 白城 137000



中职外语教学中情景教学法的实践研究

王佳莹*

吉林省畜牧业学校，吉林 白城 137000

现如今人们对教育方面的重视程度有很大提高，我国各个学校也已从社会、学生、家长等方面的需要应用各类教学方法对教学质量进行提高，中职院校对学生进行外语教学时，通过情境教学法的应用实践对学生外语学习进行指导，此方法与中职学生的学习情况相适应，因此中职教师将这种方法广泛的应用到外语教学工作中，提高教学工作的质量及效率。

外语教学；情景教学；实践；研究

传统教学方法已经无法满足现代教育的需要，我国广大一线教师将更多科学合理的教学方法应用到教学工作中，情景教学便是其中重要的一种，通过这种情景教学在中职外语教学过程中的应用可以对基础、年龄各异的中职学生的外语学科的学习进行提高，对教学工作的效率及质量进行加强。本篇文章就情景教学的实践进行研究分析，以期对我国中职院校的外语教学工作提供更多可供参考的建议。

一、中职外语教学中情景教学法的实践

(一)情境的设置

中职外语教师在对情景教学法进行实践时，需要为学生设置好相应的教学情境，并针对教材及学生的专业进行不同的情境设计，下面进行实例分析。例如，某中职院校教师对中职学院管理专业的学生应用情景教学法进行外语教学时，将情境的设置工作与学生专业进行结合，将酒店管理、企业管理等内容融入到情境的设计；……