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浅析钢琴演奏教学中综合能力的培养

2016-02-04黄越嘉

黄河之声 2016年21期
关键词:视奏钢琴演奏弹奏

黄越嘉

(华南农业大学艺术学院,广东 广州 510642)

浅析钢琴演奏教学中综合能力的培养

黄越嘉

(华南农业大学艺术学院,广东 广州 510642)

当前我国高校的钢琴教学中由于教师认识上的偏差,对学生音乐综合能力的培养不重视,制约了我国钢琴演奏人才队伍的成长和壮大。本文从培养大学生钢琴演奏综合能力的角度切入,浅析了钢琴演奏教学中学生综合能力培养的策略和路径。

钢琴演奏;教学;综合能力

钢琴弹奏是一项高度复杂的音乐艺术表演形式,高超的钢琴弹奏技艺不仅仅涉及到对钢琴弹奏技法的熟练掌握,还需要钢琴弹奏者具备过硬的现场表演心理素质、丰富敏锐的音乐感觉、深厚扎实的乐理知识、机敏灵活的应变能力。因此,卓有成效的钢琴演奏教学应当是培养学生一系列与钢琴弹奏有关的综合能力,而不能仅仅关注与钢琴弹奏关系最紧密的那一两个环节。在培养学生的钢琴弹奏综合能力的教学过程中,最重要的是采取正确的教学策略和科学合理的教学路径。

一、钢琴演奏教学中综合能力培养的策略

(一)钢琴演奏能力的培养

要提高学习者的钢琴演奏能力,首先要培养其对钢琴弹奏的兴趣,这就要求钢琴课堂教学必须改变传统的以乐理知识讲解灌输和弹奏技法的机械重复训练为主要内容的教学方法,而应以启发式教学为主,突出学生在课堂教学中的主体地位;其次要培养学生的音乐审美能力,教师要注重培养学生对音乐艺术之美的体验和把握能力,引导学生领悟音乐旋律所表达的思想感情;最后要帮助学生练就扎实的钢琴弹奏基本功,但在练习的过程中要尽量避免机械重复的训练,而应综合运用多种形式的训练方法,力求让学生在不断的探索学习中潜移默化地掌握钢琴弹奏技法。

(二)钢琴视奏能力的培养

钢琴视奏能力是指演奏者不经练习,通过浏览乐谱进行即时钢琴演奏的能力,钢琴视奏能力的强弱是钢琴演奏综合水平高低的重要体现。要提高钢琴弹奏者的视奏能力,一是要着力培养学习者的乐谱阅读能力,只有弹奏者能够在更短的时间内通过读谱获得更多音乐信息,才能为良好的音乐表达创造条件。二是要督促学习者坚持不断地进行钢琴视奏练习,俗话说“不怕慢,就怕站”,每天练习的时间不必很长,关键要能持之以恒。三是要由易到难,循序渐进地学习和练习。在进行视奏能力训练时,教师应随着学生的钢琴弹奏能力的提高,逐渐增加训练曲目的难度,在尽量不让学习者产生挫败感的基础上逐步提升其视奏能力。

(三)钢琴即兴伴奏能力的培养

钢琴即兴伴奏几乎是每一个钢琴教师或者钢琴弹奏表演者都需要具备的能力,它与弹奏者个体的音乐感觉、弹奏技法、音乐创造能力都息息相关,可以说是钢琴弹奏形式中对人的音乐综合素质要求最高的一种。提高学习者的钢琴即兴伴奏能力,第一要针对性的训练其钢琴即兴伴奏技法,钢琴独奏和钢琴即兴伴奏在弹奏技巧上有联系也有区别,因此教师应根据钢琴即兴伴奏的特征和规律制定差别化的训练方法。第二要强化学生对音乐理论和知识的掌握,由于钢琴即兴伴奏已经具有音乐创作的性质,所以需对各类乐器对音乐的表现理论和知识都有一定的理解。第三要多让学生参与钢琴即兴伴奏实践,在实践中发现不足,磨练技艺。

二、钢琴演奏教学中综合能力培养的路径

(一)着力提高学生的音乐修养

音乐修养是钢琴弹奏综合能力的内在基础,一个人音乐修养越高,对音乐的思想情感内涵和艺术表现力的理解就越深刻,越能够全身心地融入到钢琴弹奏表演之中,从而创造出打动人心的音乐作品。一方面,钢琴弹奏学习者要努力丰富自己的人文素养和音乐学识,不仅要学习练习曲目中蕴含的音乐知识,更要开拓视野,探究曲目背后的作者生平、时代背景、音乐风格等等相关知识,不断深化自己对音乐曲目的理解;另一方面,学习者要利用各种方式培养自身的乐感,如多听音乐,练习唱歌等等,通过提升乐感强化自己对音乐的感受力和表达能力;最后,学习者要力求正确理解不同作品的音乐风格。钢琴本身的音乐表现力极为丰富,弹奏者可以根据自己的理解将同一首音乐以多种完全不同的方式演绎出来,因此其对音乐风格的准确把握就成为钢琴弹奏中的重要一环。

(二)多多进行舞台钢琴演奏实践

钢琴弹奏练习和表演是截然不同的,正式的钢琴弹奏表演不论是外部环境上,还是现场听众的反馈上都与学生平时的钢琴课堂练习有本质的区别。很多在平时钢琴练习和考试中表现良好的学生,在相对正式的钢琴弹奏表演场合往往发挥失常,其原因就是学生在众目睽睽之下表演,内心会重新充满紧张和怯场的情愫。因此,在舞台表演的实践锻炼中提高心理素质和临场应变能力就成为培养学生钢琴弹奏综合素质的重要方面。首先教师应积极创造机会和条件,让学生参与校内外的文艺演出;其次教师可以鼓励学生组建乐队或者音乐社团,在不同班级、年级的学生之间表演切磋,交流学习;最后,教师可以经常组织班级性的小型音乐会。总而言之,教师应当千方百计帮助学生在表演实践中锻炼自己的钢琴弹奏技艺和心理素质。

三、结语

钢琴弹奏本质上是对钢琴学习者音乐综合能力的一种考验,然而当前我国大学钢琴系学生的钢琴弹奏综合素养不高,亟需加强研究,大胆创新,变革传统钢琴教学模式。希望本文能够给广大高校的钢琴教育工作者和钢琴系学生提供一些有益的启迪。■

[1] 熊旭.钢琴教学中学生钢琴演奏能力的培养分析[J].艺术品鉴, 2016,02:296.

[2] 孙渝.浅谈钢琴演奏教学中如何培养演奏能力[J].音乐时空,2015, 24:163.

[3] 蔡玲娴.如何提高钢琴演奏的综合能力[J].郧阳师范高等专科学校学报,2015,06:116-118.

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