尹 群

（西华大学艺术学院，四川 成都 610000）

大学音乐中的体验式教学的应用价值分析

尹 群

（西华大学艺术学院，四川 成都 610000）

在素质教育背景下，体验式教学已经成为一种全新的教学模式，许多高校在教学过程中都将体验式教学看作是重点强调的一个概念，尤其是大学音乐教学，提高学生对音乐作品情感的体验，更有助于提高学生的对于音乐的认知，以达到事半功倍的教学效果。

大学音乐；体验式教学；应用价值

受应试教育等因素的影响，在大学音乐教学中，学生音乐欣赏、音乐表现能力一直欠缺，学生的音乐水平参差不齐。这极大地影响着音乐课的教学效果。要想上好大学音乐这门课程，教师必须针对大学生音乐教学现状，让学生结合课堂知识获得某种体验，这样，不仅有利于提高学生的审美能力，使学生更好的获得艺术的熏陶，还能帮助学生更快理解教学内容，促进其音乐素养的普遍提升。

一、大学音乐中的体验式教学的应用方法

（一）利用多媒体创设教学情景，感受音乐内涵

近年来，多媒体作为一种新型传播媒介，在教育教学领域中的应用越来越广泛。多媒体教学模式的应用，为创新各门课程教学手段，提升课堂教学的有效性提供了便利的条件。在大学音乐教学中，应用多媒体进行教学，对于提高学生的学习兴趣，深挖体验教学的价值也有极大的帮助。我们知道，在音乐教学中，兴趣是引发学生学习动机的主要因素，所以，教师可以充分利用多媒体，使教学过程变得更有趣且形象，激发大学生的学习欲望，拉近学生与音乐作品的距离。……