孟天屹

（河南理工大学音乐学院，河南 焦作 454002）

高校声乐专业多种风格演唱的教学思考

孟天屹

（河南理工大学音乐学院，河南 焦作 454002）

声乐表演课程是高校声乐专业学生需要学习的重要内容，教师在教学中需要采用科学有效的教学方法来锻炼学生掌握多种风格演唱的能力，促进学生声乐知识学习效率的提高。文章主要对高校声乐专业多种风格演唱的教学进行了思考。

高校；声乐专业；演唱风格

声乐专业中由于学生各方面的原因以及学习材料的差异等，会形成很多独特的演唱风格等，教师在教学中应针对学生的情况，结合教学实际，科学引导学生学习，加强学生对多种风格演唱的思考和学习，帮助学生更加有效的学习。

一、丰富演唱教学的形式

教师在教学中应学生为中心，充分尊重学生的主体地位，给学生留下充足的自主学习的空间，激发学生学习的兴趣。并且应引导学生成为学习的主人，通过自主学习来提高自己，提高学生的自主学习能力。教师在教学中可以给学生营造一种平等和谐的教学环境，让学生能够在轻松的氛围中学习。并且教师在教学中应多鼓励学生去思考探究，开发学生的潜力，让学生能够更加充分的学习。声乐艺术具有多元化的性质，其演唱形式也很丰富。教师在教学中应巧妙安排好多种风格演唱的教学模式，为学生提供丰富的学习途径，满足不同学生对多种唱法的选择和学习。让学生多向发展，在安排好专业课的基础上，尊重学生的个体发展，因材施教，根据学生的个性等设置多个演唱方向，让学生自主选择适合自己的进行学习和发展。……