顾淳羚

（意大利费尔莫国立音乐学院）

高校钢琴教学中学生积极心理品质的培养

顾淳羚

（意大利费尔莫国立音乐学院）

影响学生钢琴能力的重要因素，除了学生自身先天能力天赋和后天的勤奋练习之外，还要求学生在钢琴学习中能拥有一些积极心理品质。就高校学生的钢琴学习来看，尽管这些品质对他们的钢琴技巧等方面没有直接的影响，但却与学生最终的钢琴学习成果以及学习的质量之间有着直接的练习。这也就要求高校的钢琴教师在培养学生钢琴演奏技巧的能力的同时之中对他们积极心理品质的培养。

高校；钢琴教学；积极心理品质

时代经济的高速发展以及高校的不断扩招明显加大了现代高校学生的就业压力，而在这一背景下高校学生的心理健康也面临着一定的威胁。就高校现阶段的钢琴教学来看，强化教学对学生积极心理品质的培养已然成为了高校钢琴教师教学中的核心内容，利用钢琴艺术和音乐艺术对学生心理压力的舒缓和良好情操的陶冶也逐渐成为了高校钢琴教学的主要目标。因此，高校的钢琴教师在教学中要学习利用有效的方式来培养学生养成积极的心理品质，以促进他们身心的健康发展并树立健全的人格。

一、高校钢琴教学中学生积极心理品质的培养的重要意义

通过相关的实践证明，音乐艺术对人类的心理健康有着积极的影响。在高校的钢琴教学中，教师要能明确学生心理变化和钢琴学习之间的关联，通过在钢琴钢琴教学中强化心理辅导的内容来培养学生养成积极的心理品质，这不仅是高校钢琴教学目标实现的有效途径，也是将高校教学思想全面落实的必要方式。……