管恒川

（无锡文化艺术学校，江苏 无锡 214000）

艺术中专校声乐集体课教学的问题与对策

管恒川

（无锡文化艺术学校，江苏 无锡 214000）

在中专学校开展声乐教学活动的过程中，如何提高声乐集体课教学的质量，提高学生的学习能力，已经成为中专学校正在研究问题。为了培养学生的声乐素养，促进声乐集体课教学效率，结合目前中专学校声乐集体课教学当中存在的问题，并且找出有效的解决对策，促进声乐集体课教学效果的提高。

艺术中专；声乐集体课教学；问题；对策

声乐艺术是比较传统的音乐形式，可以有效引发表演者和作者的情感，呈现美妙的声乐盛宴。同时在中专当中声乐集体课已经逐渐走入人们的视野当中，其对解决中专学生过多，教师数量不足的现状具有重要的作用，但是在校内实施声乐集体课仍然存在许多的问题。因此需要通过教学改革，使声乐集体课教学受到学生的欢迎，从而促进声乐集体课教学效率的提升。

一、中专声乐集体课教学存在的问题

声乐集体课教学是通过集体化的形式教授声乐知识，丰富学生的音乐知识，提高学生应用音乐资源的能力。但是作为一种新型的教学模式，会受到教学环境、师资力量、资金支持、教学理论等方面的影响，使得声乐集体课的教学目标无法实现。主要表现为，在课堂当中，无法根据学生的特点进行教学，并且过度强调声音的训练，认为学生学会唱歌即可达成教学目标，并且将声音的呈现情况当做学生学习成绩的唯一评价指标，而没有重视提高学生的音乐素养。……