段彩霞（青岛市城阳第一高级中学教师，山东　青岛　266000）



浅析高中音乐鉴赏教学的育人作用

段彩霞
（青岛市城阳第一高级中学教师，山东青岛266000）

【摘要】在高中教育阶段，音乐鉴赏教学作为艺术教育的一部分，是学校教育的重要组成部分，是一门综合性的学科。高中音乐鉴赏教学具有多方面的积极而又明显的育人功能，并在素质教育中发挥其不可替代的作用。在此，本文从几个角度浅析对高中音乐鉴赏教学育人作用方面的认识。

【关键词】高中音乐；鉴赏教学；智育；德育；美育

苏霍姆林斯基说过音乐教育并不是培养音乐家的教育，而是属于最基本的教育的一种，这也充分的展示了音乐的本质，深化了音乐教育自身所涵含的育人的基本因素。“开发学生的智力，造就健康的审美情趣，给学生以美的感染，净化美的心灵，全面提高学生整体素质的教育过程”［1］。因此，全面正确地认识高中音乐鉴赏的育人功能，才能够充分发挥其巨大的教育作用。高中音乐鉴赏教学的育人作用是多方面的，主要体现在以下几方面。

一、音乐鉴赏与智育

（一）音乐鉴赏具有开发大脑，提高智力的作用

音乐对人类大脑功能的提高具有明显的促进作用。现代科学早已证明，人的大脑由左右两部分组成。从思维方式的角度上讲，左边的大脑主要是进行逻辑思维，主要负责语言、理解、计算和逻辑等活动；右边的大脑主要进行形象思维活动，主要负责形象感知、想象、记忆等活动。……