韩曦彤

（西北民族大学舞蹈学院，甘肃 兰州 730000）

试论文化理论知识的提升对舞蹈学教育的实践意义

韩曦彤

（西北民族大学舞蹈学院，甘肃 兰州 730000）

舞蹈是人类生活的一种社会现象，起源于人类生存和发展的多种生活实践需要，包括狩猎、农耕、性爱、健身和战斗操练等活动的模拟再现，以及图腾崇拜、巫术宗教祭祀活动和表现自身情感思想内在冲动的需要。它和诗歌、音乐结合在一起、是人类历史上最早产生的艺术形式之一。因此，在当代舞蹈艺术及其素质教育发展的过程中，当我们不断追求舞蹈技巧等技术层面提升的同时，往往忽略了对理论知识的不断提升，列宁曾经说：“没有革命的理论，就不会有革命的实践”，舞蹈艺术也是如此，离开了对社会历史知识的宏观了解，离开了对科学理论的基础知识，单纯或仅仅停留在对舞蹈技巧等技术层面的追求上，是难以把握舞蹈艺术表现力精髓的。本文试图就如何解决好二者的关系，谈一点个人的认识和见解。

理论提升；舞蹈教育；实践意义

近年来，国家高度重视对国民素质教育的进一步建设和提升，而舞蹈学作为国民综合素质培养和文明程度提高的一个重要方面和组成部分，其所处的现状并不乐观。尤其是随着国家经济社会发展突飞猛进的今天，就西北而言，舞蹈学教学水平参差不齐，教育水平徘徊不前的弊端，以及综合性舞蹈教育专业技术人才尤为稀缺的短板日益显露，由于，长期以来传统舞蹈教学在理论与实践的关系上始终停留在片面理解的层面上，从而制约了当代舞蹈教育的进一步发展，导致了舞蹈教学始终停留在一般化的浅低层面上重复运转，难以突破。……