蒋 聂

（桂林师范高等专科学校，广西 桂林 541001）

试论打击乐教学中学生音乐情感的培养路径

蒋 聂

（桂林师范高等专科学校，广西 桂林 541001）

在古时人们就用音乐来抒发自己情感，而现在人们也不例外，音乐作为人类传播情感的有效媒介，为人类的交往与生活提供了便利，而在打击乐的教学过程中培养学生的音乐情感尤为重要。本文首先分析了在我国高校的打击乐教学中培养学生音乐情感的制约因素，重点从“功、技、智、练”四个方面出发分析了打击乐教学中学生音乐情感的培养路径。

打击乐；音乐；情感；路径

引言

打击乐不仅具有强节奏感与音色美妙的特点，还具有多种演奏形式等特点，其是利用敲打手法进而发出声音的一种音乐，打击乐来源于民间，且不同地域具有不同的风格，所以打击乐的音乐情感教学具有一定的难度，音乐表演者要想具有高超的打击乐表演技艺，除了自己的演奏技术外，还要对音乐本身具有较为透彻的理解与感悟，这样才能站在高处欣赏打击乐音乐。

一、高校打击乐教学中学生音乐情感培养的制约因素

打击乐作为一种音乐，音乐教师需要对学生进行音乐情感的培养，但是在现实生活中具有一定的难度，主要有以下几点：

（一）教学理念因素

虽然高校打击乐教学取得一定的进步，但是在培养学生音乐情感方面做的并不是很到位，在教学理念上具有一定问题，比如音乐教师对打击乐中培养学生音……