王芝君

（江苏省太湖高级中学，江苏 无锡 214000）

静精境
——浅析音乐欣赏教学中的三部曲

王芝君

（江苏省太湖高级中学，江苏 无锡 214000）

音乐欣赏是高中音乐鉴赏教学中不可或缺的一个过程，是一次为时不短的音乐之旅。为了更好的开展音乐欣赏教学，我采用静、精、境的三部曲融入音乐欣赏中，通过静心聆听——精赏细品——境界升华的递进方式，时间留白、多样化推动等方法，学生能有效聆听，用心感受音乐赋予的美的体验，养成良好的聆听习惯，重点解读来提高学生的音乐感知力、鉴赏力和审美力，情境深化来丰富学生的音乐情感和音乐素养。

静心聆听；留白；推动力；精赏细品

音乐是听觉的艺术，发展学生的音乐听觉应贯穿于音乐教育的整个过程。高中音乐鉴赏，以听为本源，以欣赏为媒介，音乐知识、音乐实践、情感抒怀、技能训练等为延伸，从而达到“鉴”的目标。音乐欣赏这一媒介在音乐教学中是不可或缺的存在，欣赏的过程也是音乐时间的累积，是一次为时不短的音乐之旅。为了更好的开展音乐欣赏教学，我采用静、精、境的三部曲融入音乐欣赏中，学生能有效聆听，用心感受音乐赋予的美的体验，养成良好的聆听习惯，提高学生的音乐感知力、鉴赏力和审美力，丰富学生的音乐情感和音乐世界。

一、静心聆听

马克思说过：“对于没有音乐感的耳朵来说，最美的音乐也是毫无意义的。”一双音乐感的耳朵如何而来？实践证明，聆听是最简单明了的方式。……