陈 洁

（东海县吕剧团，江苏 连云港 222300）

论情感在歌唱艺术中的表现

陈 洁

（东海县吕剧团，江苏 连云港 222300）

唱歌需要技巧和情感相结合，没有情感的歌唱是没有意义的，情感在歌唱中的表现，首先需要演唱者自身去领悟作品本身的情感所在，然后，用正确的情感把音乐表达出来。一首完整的作品，除了歌曲本身的优美外，还需要演唱者用心演绎，用正确的情感去演唱作品，本文通过几个要点讲述情感在歌唱中的表现。

情感；歌唱；应用

引言

“音乐是情感的艺术，他能表现一切各不相同的特殊情感，灵魂中一切深浅不同的欢乐、喜悦、谐趣、轻浮、任性和兴高采烈；一切深浅不同的焦躁、烦恼、忧愁、哀伤、痛苦和惆怅等乃至敬畏、崇拜和爱之类的情绪都属于音乐所表现的特殊领域。”而歌唱是用人声来表达音乐情感的，并通过这种思想感情的表达去感染广大观众，打动他们的灵魂，潜移默化地使他们从各声总得到美的享受和陶冶，得到鼓舞和力量。在我们声乐演唱中，“以情带声，以声传情，声情并茂”的歌唱艺术表现永远是我们追求的目标。

一、情感的定义

音乐是最美的语言，它表达的是一种情感。情感，即用带有丰富感情的，美妙的旋律语言去表现一种情绪。情感的融入，在歌唱中是极其重要的，情感，它也是歌唱艺术的灵魂。

歌唱艺术，说到底是一种情感表达的艺术。它的成功主要在于歌唱者通过对作品内容的理解与情感体验，运用动听的声音和清晰的语言恰如其分地把歌曲所要表达的思想感情传达给观众，使观众也体会到这种情绪，从而产生心灵上的共鸣。而情感的爆发，表现在如何充分发挥想象力，激发歌唱表现欲，从而使歌唱旋律与歌词统一，伴奏与歌声情感上良性互动。它还表现在发声吐字技巧，对比手法的运用以及歌唱时形体语言和表达途径等等。

如果说我们把技巧比作“硬件”，那么，演唱情感就是“软件”。只有“硬件”和“软件”结合起来，高度统一，才能使歌曲的演唱更加富有艺术效果，更富有感染力。

二、歌唱者在歌唱中的基本特点

我们在演唱作品的时候，应该注意哪些基本细节的理解和把握呢，我们就要从歌唱者的生理和心理的特点去深入和了解。

（一）歌唱者的生理特点

生理过程是人的心理过程的自然基础。人的遗传素质及相关的神经类型、机体构造、形态、感官等。比如，演唱者当中存在着两种弊端，一种是过于自信，另一种是过于自卑。而我们在演唱的 过程中，应该是保持自信的、积极向上的心态。假如在舞台上，过于自信就显得有点哗众取宠，仿若一个小丑。而过于自卑，在舞台上放不开，则将错失自己表演的机会，导致下次再有演唱的时候，几乎没人再会看她的表演。

导致个人生理差异的特点表现在身高、体重、身体比例或外表特点等等，都会使个体面临产生严重失调的效果。我们应该克服存在的问题，而不受主观因素的影响，树立起自己的歌唱自信心，把自己的感情融入到演唱中去，不管你长相如何，不管你身高如何，要记住只有真情才能打动人心。

（二）歌唱者的心理特点

对各种事物都很敏感，随着生理的发展，他们对各种事物都怀有好奇心，而最后真正决定去做一件事的时候，也要跟自己的兴趣有关。他们对各种事物都有自己不同的看法。举个例子，音乐系的大学生对歌唱情感的处理的心理特点。刚进大一的新生对事物的看法往往比较感性，对各种事物往往只注重表面现象，而不能透彻的去理解事物本身的内涵。到了大二、大三的学生基本上能够在技巧的基础上，渐渐在老师的指引下，把歌曲表达的意境，带到自己的演唱中去。而到了大四，学生基本上能够自己学会分析，理解作品，能够把歌曲的情绪处理的恰如其分。学生的心理特点决定着他能不能把真正的情感融入到歌曲中呢？这也体现在自身对事物，到底有没有真正的喜欢或者学会去喜欢它。俗话说“态度决定一切”，那就要看你的心理状态了。

平时，我们应该注意培养自己的良好的歌唱心理状态，首先是意志和性格的培养。要有沉着、自制和锻炼自己适应环境的能力，去克服情绪的干扰，加强艺术修养，培养从事艺术事业的情操，培养学习声乐的兴趣和爱好。这对于一个声乐学习者来说是相当重要的，只有爱上这门学科，才能执着的追求其中的真谛。

三、歌唱者在歌唱中情感应用的多元化表现

我们在拿到一首作品的时候，首先，要对作品的内容进行分析，它表达的是一种怎样的情感，而我们在演唱的时候，就要用正确的情感去演唱。那么，我们就要对各种情感进行正确的把握。

（一）高亢嘹亮的音乐情感表现

我们歌唱的前提是你要先有扎实的基本功和方法，在自己已有的条件下，拿到一首作品，首先，要对作品深入的了解和渗透，理解先于歌唱。

歌词作者与诗人一样，在创作时，总是把自己的感情和激情，化作文字表达出来，用诗一样的语言创作成歌词，再由作曲家谱曲。因此，我们要先理解这一点，我们应该在没有演唱之前，应先好好的去理解歌词，它表达的什么内容呢。

比如，我们在唱“太阳出来喜洋洋”这首歌的时候，首先，我们先将歌词有感情地朗诵一遍。这是一首四川民歌，音调进行也颇具特色，它的上乐句音调环绕注音（商调）进行，下乐句音调环绕其调式属音C羽音进行，最后结束在主音而前后得到统一。歌词中衬词使用的形声词，极富四川地方特色，全曲表达了四川人民乐观、开朗、豁达的精神面貌。

所以，我们在演唱高亢嘹亮的作品的时候，要保持一种自信积极的心态，投入到音乐中去。

（二）抒情悲伤的音乐情感表现

表达抒情悲伤音乐的时候，需要表现出一种痛苦忧伤的意境，歌唱者应该用一种慢慢呼出的气息，像一条细丝一样，小心地控制着气息去演唱，用那种很轻很柔的声音去诉说歌曲中的内涵才能准确的把握住歌曲的演唱风格。而为什么一些优秀的演唱家能够打动听众呢？道理很简单，那就是他们在对整曲理解的基础上，在演唱时，注入了感情。以歌曲《黄河怨》为例，这是一首女高音独唱的歌曲，音调十分悲伤，感情深沉强烈，它通过沦陷区的一个妇女的悲惨遭遇和痛不欲生的哭诉，揭露了日本侵略者的残暴，哭诉了我们民族的深重灾难，是用血和泪在唤起人们拿起武器，投入神圣的抗日救亡战争，此歌曲的情感基调是悲凉怨恨的，但所表现的不仅仅是单纯的悲哀、苦痛，歌曲历经悲、惨、怨、恨，几度强烈的情感波澜，演绎出鲜明的艺术形象。因此，在演唱中一定要准确地把握角色的情感发展脉络。要仔细的对作品进行细致的分析，表现的情感要贴切，和逻辑，要把主人翁细腻的情感变化表现出来，把艺术作品本身的效果表达出来。

由此，我们首先要通过对作品描述的内容进行揣摩，推敲，从而用正确的情感去演绎，才能达到歌曲与歌者的融合。此类歌曲更注重用心去领会主人翁的心理过程，所以，我们一定要“入戏”做到“以声悦人，以情动人”

（三）轻快活泼的音乐情感表现

表达轻快活泼的歌曲，我们的心理状态应该是愉悦地、轻松地。这类歌曲的旋律比较明快、清新、亲切的感觉，很有流畅感。乐曲曲调基本比较短促，明朗，节奏没有太多的曲折。 这类歌曲给人一种开朗活泼的情绪，也能特能带动听者的情绪，而且，我觉得唱这类歌曲的时候，和观众之间增加一点互动性，这样，更能接近唱者和听者的情感交流。

四、歌唱者在歌唱艺术中不断净化提升，增强歌唱艺术魅力

歌唱艺术说到底是一种情感表达的艺术，我们在不断的学习不断的实践中，寻求最真挚的情感表达，用正确的方式寻找最新的 突破口。在演唱中要强调歌曲情感内容，通过不同力度，不同重点，生动灵活的去表达千变万化的情感。真正的歌唱是善于扣动心弦，打动心灵，从而激发听众情感的，将自己心灵中流出来的东西，流入别人心灵中去，才是艺术上最大的成功。

我们应该要给自己的目标定位，我们音乐专业的学生，也应该做到自己到底要把这种艺术发挥到什么程度呢？是只会唱歌呢？还是用心把这首作品完全释放呢？而这，我们就要看自己平时学习声乐的态度，除了老师的专业指导，还要自己领悟词曲的意境。总之，我们音乐专业的学生更要强调，不能只注重追求声音的技巧，而忽略了歌曲的情感，声与情，技与艺，它们从来都是歌唱中血肉相连的两个部分，演唱是一种情感的表达，好的歌唱应是声音优美、悦耳，感情真挚动人，只有声情并茂，才能使歌唱达到感人，极富感染力，沁人心脾的艺术效果。

五、结语

在学习声乐的过程中，我不断学习摸索，结合自身特点，及对作品的分析。我觉得在歌唱的时候，除了对技巧和方法的掌握，一定要把感情融入到歌曲当中去。而且，要正确把握情感的表现作用，只有声情并茂，才能把歌曲演绎的尽善尽美。

［1］浅谈歌唱中的情感表达［J］.哲学社会科学版，2003，（05）.

［2］王宏建.艺术概论［M］.文化艺术出版社，2000，（01）：2.

［3］胡钟刚，张友刚.《声乐实用基础教程》［M］.西南师范大学出版社，2006，（01）：2.

陈洁（1979—）女，江苏东海县人，汉族，现职称：东海县吕剧团四级演员，中专，研究方向：声乐。