潘媛琦（陕西理工学院教育科学学院，陕西 汉中 723001）



艺术教育转型中的文化传承

潘媛琦
（陕西理工学院教育科学学院，陕西 汉中 723001）

【摘要】随着我国经济不断发展，市场经济体制不断完善，我国艺术教育也渐渐得到了巨大的发展契机，正在从以往的“精英教育”向着现阶段的“大众教育”转变。但是对于我国艺术教育进行深入调查发现，其中存在着很多的不良问题，对于我国艺术教育发展也造成了一定的不良影响。我国艺术教育人员必须要引起高度的反思，找寻有效的策略进行改善，促进我国艺术教育转型，加强我国文化的传承，使得我国艺术教育逐渐发展到一个新的高度。下面就对相关内容进行详细阐述。

【关键词】中国；艺术教育；转型；文化传承

一、艺术教育转型中存在的问题

（一）社会现实对于艺术教育转型造成的影响

一些美学家将艺术教育划分为几种类型，第一种是以培养高素质艺术家为目的的精英教育，第二种就是为了使得人民群众受到艺术熏陶，提升国民素质，帮助人民群众树立良好审美观的大众教育。第三种就是研究艺术发展历史的高层次教育。第四种是为了培养更多的艺术教师，为艺术的发展做好人力资源保障。艺术的发展有社会的发展有着非常密切的联系，只有立足于社会发展现状，创建适应的艺术发展模式。艺术教育作为我国教育的重要组成内容，同时也受到社会的密切的关注，但是艺术教育发展……