裴 斐

（河南科技大学艺术与设计学院，河南 洛阳 471000）



浅谈基本乐科教学中视唱训练的方法

裴 斐

（河南科技大学艺术与设计学院，河南 洛阳 471000）

【摘要】“视唱练耳”是一门系统培养音乐素质的音乐基础课程，同时亦是音乐创作、音乐表演、音乐教育、音乐理论等专业学习和从业者必须掌握的音乐基本技能之一。“视唱”作为一种综合音乐技能训练的方式，由于在积累音乐语汇和听觉经验等方面最为直接、有效，在视唱练耳教学中往往起着主导作用。

【关键词】基本乐科；视唱练耳；训练方法；音乐素养

“基本乐科”是指专业音乐教育中的基础学科，主要包括“视唱”、“听写”、“乐理”和“听觉分析”四项内容。在具体的教学过程中主要涉及两个方面：一是音乐基础理论，即“基本乐理”；二是音乐基本技能，即“视唱练耳”。其中“基本乐理”是一门理论课，而“视唱练耳”则是一门技能课，两门课程的性质不同，教学要求、教学目的也有所不同。简而言之，前者是以“知性”为前提，以认识为主要目的，在学习特定音乐理论知识的基础上，着重培养学生的理性思维能力；而后者是以“感性”为前提，在日常学习和训练过程中着重培养学生对音乐的感受、听辨能力。尽管两门课各自独立、侧重有别，相互之间却有着紧密的联系。学习视唱练耳务必要以基本乐理为先导和基础，而通过视唱练耳的系统训练又能够使学生进一步理解和巩固基本乐理，有助于化理性知识为感性认识，依感性认识进一步印证理性知识。……