文／黄 猛

应用型档案学专业本科实践教学体系的思考
——基于德国应用技术大学模式的借鉴与启示

文／黄 猛

文章分析地方高等学校档案学专业本科实践教学普遍存在的问题，并借鉴德国应用技术大学办学的成功经验，结合地方高校转型的实践，阐述了对应用型档案学专业实践教学体系的几点思考。

应用型档案学专业；应用技术大学；实践教学

目前，国内部分地方本科高校正在向应用科技大学转型。教育部副部长鲁昕曾表示，我国将支持部分有意愿、有条件的本科高校转型为应用技术型的高等学校。[1]笔者所在学校是教育部批准的应用技术大学改革试点单位。目前，我校档案学专业本科人才培养基本上按照传统的学术型人才培养模式。在学校转型的背景下，笔者试图学习德国应用技术大学的实践教学经验，对应用型档案学本科专业实践教学体系进行阐述。

一、应用型档案学专业本科实践教学的现状

地方本科院校在办学模式上多重视理论知识教学，不太注重实践。参照应用技术大学的办学特色，当前的地方本科院校中应用型档案学本科专业实践教学广泛聚焦以下几点矛盾：

（一）“重理论，轻实践”的观念难于及时转变

大部分地方教学型高校基本都是参考研究型高校来制定课程和人才培养方案。教师以传授理论知识为主，实践技能的传授和课时安排比较少。目前，大多数地方性高校要实施转型，以应用型人才培养为目的，那么它们必须转变传统教学模式，以提升学生应用实践能力为首要目标，这样才能适应时代的发展需求。……