刘　娟

(中国石油大学胜利学院 文法与经济管理学院,山东 东营 257000)



一追寻无限博大、自由的生命时空美

——由童年体验看写作活动的终极目标

刘娟

(中国石油大学胜利学院 文法与经济管理学院,山东 东营 257000)

童年体验,是一个人童年时期心理体验的总和。通过总结中外作家的创作经历,我们发现:童年体验是造就作家的客观条件，尤其是痛苦的童年体验会化作作家的无意识,成为藏在作家心灵最深处的创造力,是作家日后创作的原始材料与最初动力。但要真正成为作家,还需要在思想和艺术方面自我磨练,实现童年经验的超越和升华,把童年体验的零碎材料,围绕某个主题“焦点”进行重构,在作品的精神秩序与符号秩序中,获得生命的新生与延续。因此,作家的写作作为一种生命的活动方式,其终极目标是——在作品中创生与建构自由的生存秩序,使童年体验得到替代和满足,生命本能地追寻博大、自由的心灵时空美。

童年体验;自由生存秩序;生命时空美

童年体验是一个人童年时期心理体验的总和,在作家的创作中有着重要的影响力。卡西尔说,作家将童年体验的零碎材料,围绕某个主题“焦点”进行重构,就获得了生命的新生与延续[1]。

一、童年体验对文学创作的影响

马尔克斯认为,《百年孤独》是“给童年时期以来的某种方式触动了我的一切经验以一种完整的归宿”[2]38。每晚,外祖母都会给他讲在家里走动的亲戚们的魂灵的荒诞怪异之事。……