刘喆 张秋君

[摘 要]本文从当今大学生思想心理的现实情况出发，面对思想政治教育现阶段发展所遇到的问题，进而结合心理疏导的特点，分析思想政治教育中心理疏导应当遵循的基本原则，探究思想政治教育中心理疏导的一般方法以及这些方法在不同情况下的具体运用，以增强思想政治教育的实效性。

[关键词]大学生；思想政治教育；心理疏导

[中图分类号]G641 [文献标识码] A [文章编号] 1009 — 2234（2016）1 — 0142 — 03

随着国际局势和国内社会形势的日渐复杂，人们生活、工作、学习的压力逐渐增大，这些变化使大学生的心理情况也发生了相应的变化，在面对生活的压力、学业的负担以及人际关系的复杂等问题，大学生心理也在发生着各种各样的变化，能否科学地应对和解决这些问题成了大学生身心健康发展的关键因素。另一方面，许多大学生对思想政治教育存在着一定的偏见，认为其政治寓意浓厚、教育方式枯燥乏味、教育内容与生活脱离等，从而对思想政治教育不够重视甚至产生抵触情绪。而心理疏导作为思想政治教育中的一种重要方法，具有科学性、人文性、时效性、能动性等特点，贴近大学生的思想实际、贴近生活。因此，在思想政治教育的过程中换位思考，站在学生的立场上去摸清大学生的心理思想状况，适时地对大学生进行心理疏导，对促进大学生的身心健康发展、改进思想政治教育的方式方法、提高思想政治教育的实效性，有着极其重要的现实意义。……