李雪萍

（辽宁师范大学心理学院，大连，116029）

自尊的认知加工偏向研究简述

李雪萍

（辽宁师范大学心理学院，大连，116029）

自尊作为个体人格的核心因素之一，与心理健康紧密相连，自尊不仅有水平高低之分，还有不同类型之别。关于自尊的认知加工偏向的实证研究多集中于两个主要的认知环节——注意和记忆。下面就对这方面的研究做以简要介绍。

自尊；认知加工偏向；注意偏向；记忆偏向

1.有关概念

自尊作为人格的核心因素之一越来越受到研究者的重视。在心理学领域，自尊研究在西方已经有一百多年的历史，但对自尊的概念这一基本问题仍没有达成一致，研究者多从自己的时代和研究背景对自尊做出界定。国内学者总结自尊是个体对自我能力和自我价值的情感体验，属于自我系统的情感成分，具有一定的评价意义[1]。认知加工偏向又称认知偏差。倪婕(2006)曾这样定义认知偏差：认知偏差是指有问题的、错误的、不良的观念或想法，这种观念或想法会导致个人的学习(工作)、生活、交往产生问题，造成不适应的情况，甚至会导致情绪障碍[2]。目前，有关自尊的认知加工偏向的研究主要侧重在注意和记忆两个方面。

2.自尊的认知加工偏向

2.1 自尊的注意偏向研究

很多研究表明，人们具有自我提升需要(self-enhancement needs)，以便维护自尊。这种自我提升动机促使人们寻求关于自我的积极信息，另一方面，自我概念的一致性需要使人们倾向于选择与自尊相一致的信息，避免或拒绝与自尊不一致的信息，表现为自我验证(self-verification)。……