钟俊生　王纪莹

辽宁石油化工大学，辽宁　抚顺　113001



当代大学生法治意识的培育探析

钟俊生王纪莹

辽宁石油化工大学，辽宁抚顺113001

十八届四中全会提出，要全面推进依法治国，建设社会主义法治国家。大学生群体是未来社会发展的生力军，其法治意识强弱对社会主义法治国家建设具有深远影响。因此，培育大学生法治意识，对我国建设社会主义法治社会有着重要作用。本文从加强大学生法治意识的现实意义出发，通过对大学生法治意识培育存在的问题及原因的分析，有针对性地提出了相应的培育方式。

大学生；法治意识；培育

我国是社会主义法治社会，公民在行使自己权利的同时，也应担负起自身的社会责任，大学生是推动我国未来社会发展的重要力量，只有不断提高自身的法治意识，不被各种不良因素干扰，才能在未来担负起建设国家的重任。

一、培育当代大学生法治意识的现实意义

宏观上，培育学生的法治意识有助于建立具有责任意识的“公民社会”。公民概念具有丰富的内涵，在当代社会，公民不仅是一个政治概念，更是一个法律概念。从公民社会的法律角度来看，现代社会的公民应具备法治意识。

中观上，加强大学生的法治意识有利于实现法治自强、法治自立的法治社会目标。使当代大学生能够知法，守法，用法，提高大学生通过法律维护自身合法权益的能力。

微观上，大学生法治意识的不断加强能够使大学生获得较高的综合素质。培育大学生法治意识会使人更加理性的解决问题，在弘扬传统美德和自我保护之间寻求一个平衡点，进而逐步提高综合素质。

二、当代大学生法治意识培育过程中存在的问题及原因

(一)大学生法治意识存在的问题

1.法律知识欠缺，法治意识淡薄。从我国目前的情况来看，高等教育的重点仍是以专业课程为主，对于非法律专业的学生来说，法律知识的学习仅仅是通过简单的法律基础知识课程来实现的，很难树立法治意识。

2.守法意识不强，行为易出现偏差。如今大学生违法犯罪、侵害他人权益的案件屡见不鲜，很多学生三观没有正式形成，叛逆的想法使他们忘记了对法律规则的敬畏。

3.缺少法律信仰，权利义务意识薄弱。由于受到封建历史及当前法治现实的影响，很多大学生认为目前法律还只是国家统治的工具，不是维护其权利的最后一道屏障。始终把自己定位成被管理者角色，不利于自身权利的维护。

(二)大学生法治意识存在问题的原因

1.学校因素。各大高校对法制教育课程不够重视，一些学校中设置的法律基础课程缺乏专业的教师队伍，授课方式过于单一，影响了法律基础课的教学效果。

2.社会因素。如今“权大于法”的观念深入人心，这种情况下，大学生很难对法律的权威产生信任感，遇到问题首先想到是用托人情、找关系的方法来解决问题，而不是诉诸法律。

3.自身因素。随着就业形势的日趋严峻，相当多的学生更加注重实用性课程，而忽视人文素质的提高，不会去挖掘法律背后所体现出的社会价值观取向。

三、大学生法治意识的培育路径

(一)树立大学生法治意识，坚定大学生法律信仰。在十八届四中全会公报中已经把法治教育纳入国民教育体系，深入开展法治宣传教育，推动全社会树立法治意识。[1]“法律只有被信仰，否则他形同虚设”。[2]因此，应深入的向学生传达党的优秀精神，推动当代大学生法律信仰的树立和法治精神的培育。

(二)社会应营造良好的培育环境。完善法律的监督体系，尽最大力度消除权利腐败，维护法律的科学性、正义性和效益性，务必做到有法必依、执法必严、违法必究。高校依法治校，建立校园法治环境。学校应该通过多种形式大力宣传法律常识，积极开展法治文化教育活动，使社会主义法治理念深入人心。

(三)高校应规范教育内容，改革培养方式。不断完善法治教育教学计划，提高其学科地位；加强教师队伍建设，可以聘请律师、法官作为高校的兼职讲师、教授；创新教学方法，教师在掌握并运用教材内容的基础上，通过真实的大学生法治案例教学、法律实操和模拟情境提高大学生的法律水平。

(四)国家应建立适合大学生法治意识的培育保障体系。有关部门出台针对大学生法治意识培育的政策，如加大教学经费投入，奖励法治意识先进个人等。同时，教育部应出台针对高校法治教育的考评制度，运用一定的评估指标和评估方法检查和评定教育效果，也是对思想政治教育活动的价值判断过程。

综上所述，高校大学生作为未来推动社会发展的重要力量，其法治意识和社会价值观受到了社会各界的重视。因此对于大学生良好的法治意识的培育，就显得尤为重要。然而，面对当今社会复杂多变的发展形势，无论是大学生本身、各大高校还是整个社会都应齐心协力，推进社会主义法治建设的发展。

[1]十八届四中全会公报[N].人民日报，2014-10-24.

[2]伯尔曼.法律与宗教[M].梁治平译.北京：三联书店，1991.

G641

A

2095-4379-(2016)27-0099-01

钟俊生(1965-)，男，辽宁沈阳人，博士，辽宁石油化工大学，教授，研究方向：思想政治教育、维护社会稳定；王纪莹(1993-)，女，汉族，辽宁抚顺人，辽宁石油化工大学，硕士研究生在读。