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切断贫困传递的“脐带”

2016-02-01

中国扶贫 2016年4期
关键词:学校教育学生

中国首位藏族地铁女司机——肖芳来自四川甘孜藏族自治州丹巴县色足村,到繁华的大城市读书,是她儿时的梦想。“‘9+3计划改变了我的人生!”肖芳说。初中毕业后,她便失学了。后来,她成为“9+3”免费教育计划的首批学生,入读内江铁路机械学校。学校不仅包吃、包住、免费读书,每月还有补助,“9+3”计划的春风让她倍感温暖。

2009 年,为促进藏区跨越发展和长治久安,帮助藏区群众脱贫致富,四川省启动实施了藏区“9+3”免费教育计划。在9 年义务教育的基础上,通过组织藏区初中毕业生和未升学的高中毕业生到四川省内地免费接受3 年中等职业教育,实现提高藏区人口文化技能水平和奠定藏区长治久安坚实基础的目标。

7 年实践证明,“9+3”计划已探索出一条“州内打基础,内地学技能”“一人成才、全家脱贫”的民族地区人才培养和教育扶贫新路。四川省委、省政府作出实施“9+3”计划的决策部署收到了学生满意、家长拥护、社会赞誉、中央肯定的良好效果。

弥补藏区职教“短腿”

藏族小伙杨俊家住九龙县,2000 年初中毕业后他就辍学在家,跟着父母过着面朝黄土背朝天的日子,浑浑噩噩一过就是9 年。2009 年夏天,喜讯从天而降:他被录取为长宁职高首届民族地区“9+3”学生,可以免费读书了!这样的喜讯像蒲公英的种子一样撒向川西高原,点燃了藏区孩子求学上进的心。“9+3”计划实施以来,内地先后有90所优质中职学校、5 所高职院校承担藏区“9+3”教育任务,共招收藏区“9+3”学生4万余人。

为保障“9+3”计划的实施,四川省强化以公共财政为支撑的经费投入体系,2009—2014 年,统筹安排“9+3”计划经费20 多亿元。……

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