汪明美

摘 要：党校是党员接受培训教育的主要场所，针对有一定程度工作经验的干部进行培训，学员对党校培训班有着区别于一般会议的期待。这就要求党校教师在培训过程中不断充实培训内容、变换教学手段、提高教学艺术水平，对党员干部的综合能力有效提升。本文通过对提升课堂教学质量的初探，分析研究党校培训班的发展之路，希望对党校培训人员提供参考和借鉴。

关键词：党校;培训班;教学质量

前言：党校教育是实施“科教兴国”不可或缺的一部分，是党培养领导干部综合素质能力水平和思想道德建设的主要阵地，是普及党的思想及当下大政方针的有效途径，为党源源不断地输送高素质党员干部。党校培训班课堂教学质量直接影响着每个党员的思想道德建设，是党校建设之本。因此，提升党校课堂教学质量成为党校工作的重中之重。

一、党校培训班教学中面临诸多挑战

党校培训班在新时代面临着培训内容更新慢、课堂呆板无活力、理论和实际之间衔接不足、缺乏针对性、不能因材施教、教学经验缺乏等挑战，这些无一不在制约着党校培训班的发展，影响教学质量水平的提升。党校教育工作者要及时发现这些不足，并针对这些问题加以解决，才能将党校培训工作真正落实，使培训效果显著。

二、如何提升党校培训班课堂教学质量

1.加快更新知识的速度

现代科技的迅猛发展影响着经济和社会的发展，高科技手段在党校培训课堂发展中既是机遇也是挑战，如何正确利用现代化科技手段设计党校培训课程，使课程内容同步社会发展，是党校教育工作者研究的重点。……