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摘 要：伴随着社会的进步，传统的教学模式早已不能适应社会发展的需要。因而教育教学领域的改革，势在必行。作为一名初中语文教师，我及时用全新的教学理念武装自己，更新阅读教学模式和方法，以期达到提升初中生阅读兴趣，提高阅读教学效果，培养初中生良好的阅读习惯，将初中语文阅读教学落到实处的目的。

关键词：初中;语文;阅读

听、说、读、写是语文教学中，教师应该让学生掌握的四项基本技能。而在素质教育大力实施的今天，阅读教学的重要性日益凸显出来。

因而，作为一名初中语文教师，在教学实践中结合初中生实际，采取措施实现学生真实的阅读，成为我不懈努力的方向。我在课堂教学中，具体做法如下：

一、突出初中生的课堂主体地位，真正实现课堂互动

素质教育实施的今天，学生才是课堂的主体，因而阅读教学中互动是必不可少的。传统的教学模式下，阅读课我们常见的课堂交流形式是教师主讲，学生接受，与实际意义上的讨论相距甚远;课堂上只有教师的告知、讲授，学生的聆听，记录，教学成了简单的知识复制，而无师生、生生、生本之间的对话、讨论，更无以教学内容为中心的探讨;讨论变成了公开课上的一种装饰、点缀，只不过使学生为传授者的教学增加环节，作为铺垫形式桥梁，使我们的课堂流程顺畅一些、教学过程顺利一些……这些情况都有意无意地忽略了学生的阅读主体的感受，只是成了老师个体的阅读体验和理解，问题都是老师的问题，感受也是老师的感受，学生只是被动地倾听和接受。