吴书娜

摘 要：阅读教学是初中语文教学中重要的环节之一。本文针对当前初中语文阅读教学有效性进行了探讨，提出了丰富课堂教学，培养学生阅读兴趣的主要思路，包括：加强学生与师生间交流，培养自主阅读能力;充分发掘教材内涵，以情感培养丰富学习模式;及时丰富与更新教学手段，立足培养学生阅读兴趣等方式。文章旨在通过丰富语文阅读教学的方式，培养初中学生语文阅读教学的兴趣，提高授课效率。

关键词：初中语文;阅读教学;有效性

1引言

“阅读”是学生认识知识、体悟知识、提炼语文学科价值性的重要途径。加强语文阅读教学，是深化学生对祖国悠久的历史和传统文化，包括培养学生的爱国主义感情等认识的必要措施，同时，提高学生的阅读能力，也是搜集处理信息、认识世界、发展思维、锻炼学生语感、培养学生写作能力以及提高语文水平的重要途径。所以，从古至今阅读都是语文课程学习中的重要方式与主要的教学模式。但由于应试教育导向的影响，在很多初中语文教学中，阅读环节往往被忽视了。很多学生包括教师都认为阅读对考试成绩提高不明显，所以阅读课也被更换成了试题“训练场”。显然，这对于新时期推进语文的素质教育，全面改革教育体制是极为不利的[1，2]。所以，让广大初中语文教师和学生认识到阅读在语文科目中的重要性，培养学生阅读兴趣，创新阅读课堂教学手段，提高阅读课堂教学质量是目前初中语文课的重要目标。……