张薇宁

在小学数学教学中，学生计算能力的高低直接影响着教师的教学质量，学生的学习质量。因此，提高学生的计算能力，也就成了小学数学教学中要研究的重要课题之一。在计算教学过程中，不难发现学生对计算题比较轻视。不论口算、笔算、脱式计算，由于学生注意力不够集中、抄错题、运算粗心、不进行验算造成的出错现象很多。那么，教师该如何提高学生的计算能力，减少计算中的出错现象呢？

一、教师要培养学生良好的学习态度和计算习惯

在每次的作业或是测试中，学生或多或少都要在计算方面出现错误，常见错误有：看错抄错题目;列竖式时数位没对齐等;计算时不打草稿;一位数加、减计算错误导致整题错;做作业时思想不集中。对此他们不以为然，认为是一时的粗心，以后仔细就可以了。其实缺乏认真的学习态度和良好的学习习惯。因此，要提高学生的计算能力，必须重视良好计算习惯的培养，使学生养成严肃、认真、一丝不苟的学习态度和坚韧不拔、勇于克服困难的精神，一定要注意以下习惯的培养：

（1）端正学生的学习态度，是正确计算的前提，因为态度决定一切。

（2）抄题后仔细校对的习惯。计算前要抄题，要求学生凡是抄下来的数字和符号都校对，做到抄题不错不漏。

（3）拿到习题先审题的习惯。一要审数字和符号，并观察它们之间有什么特点，有什么内在联系。二要审运算顺序，明确先算什么，后算什么。三要审计算方法的合理、简便，分析运算和数据的特点，联系运算性质和定律，能否简算，不能直接简算的可否通过分、合、转换、省略等方法使运算简便，然后在动手解题。……