王晓伟

伟大的科学家爱因斯坦曾说过：“兴趣是最好的老师。”这句话形象的告诉我们，一个人一旦对某事物产生了浓厚的兴趣，就会积极主动地去探索、去实践，并在探索、实践的过程中产生愉快的情绪和体验，从而吸引着他们去做更深一步的探究。这种状态是每一个为师者最向往的。但是随着学生年龄的增长、学业难度的加大等一系列的原因，导致他们的身心发生了一些变化，直接表现出来的就是他们的学习态度发生了很大的变化。优秀生经过一段时间的学习，已经培养起对数学的强烈兴趣，所以他们学习的积极性会越来越高，成绩肯定会越来越优秀。但是部分后进生，因自己的基础较差，经过一段努力后，成绩依然没有起色，他们就会畏难而退，慢慢的就会“破罐子破摔”，再也没有前进的动力和勇气。正是因为这种局面，导致高年级的数学教学活动，出现了前所未有的阻力。为了改变这种局面，我尝试了很多方法。

让数学走进生活，使数学课堂不再枯燥。数学是一门非常严谨的学科，常说“一就是一，二就是二，没有似是而非”。再加上为了强化学生基础，整天进行的大量的基本技能和基础知识的训练，使绝大多数学生都感觉，数学太枯燥，冷冰冰的。为了改变学生的这种印象，我试着对数学课堂进行改变。首先，我每节课都会制作精美的课件。插入和当堂内容有关的精美图片，使学生感受到数学也是很美丽的。比如，在讲《黄金分割》时，就给出了很多和黄金分割有关的图片。……