万丙娟

多媒体技术作为一种先进的教学辅助手段，功能之强大，已经在广泛的课堂教学中得到验证。在得到大量方便的同时也有人认为：信息技术时代的标志之一就是无纸化，电脑输入可以代替手工写字，字写得好不好就不显得那么重要了。那么，现在的实际情况又是如何呢？笔者调查了本校四五年级的学生和教师，其中，只有百分之五的同学能写规范漂亮的汉字，百分之九十五的同学写字姿势不端正。百分之八十的老师埋怨学生字写得不好看。为何会出现这种情况呢？笔者认为是由于教师工作压力的增大，许多老师对写字教学有所忽视，他们只是关注学生的成绩，仍脱不开应试教育的符咒，这样一来，铺天盖地的题海战术占居了学生很多的时间，挤掉了学生必要的技能训练。

难道我们真的就要放松写字教学吗？任其电脑代替我们的双手写字吗？《九年义务教育全日制小学写字教学指导纲要》中指出“写字是小学生应具备的一项重要的语文基本功，写字教学是小学语文教学的重要组成部分。搞好写字教学，对学生今后的工作有重要作用。”

写字教学的作用是：①写字过程是对形近字进行精细的分析和综合的过程，是熟悉和巩固、掌握字形的过程;②文字是传播交流信息、思想的手段和工具，而书面语言离不开写字技能，所以，写字教学对于发展儿童的书面语言能力具有举足轻重的重要作用;③写字教学对于培养学生认真负责的学习态度和学习习惯乃至良好的道德品质都有重要作用。……