王瑞萍

随着信息技术的高速发展，多媒体技术的应用在课堂教学中显得越来越重要， 新课标指出，数学教学应从学生的实际出发，创设有助于学生自主学习的问题情境，引导学生通过实践，思考，探索，交流，获取知识，形成技能，发展思维，学会学习，促使学生在教师指导下生动活泼地，极富个性地学习。几何画板学习起来比较容易、操作相对比较简单，而且功能强大，自然无可争议地成为广大中学数学教师课堂教学的首选软件。当我们从数学的本质特点和学生的认知特点出发，运用“几何画板”这种工具，通过数学实验这种教与学的方式，去影响学生数学认知结构的意义建构，帮助学生本质地理解数学，培养学生的数学精神、发现与创新能力时，我们就把握住了数学教育的时代性和科学性。

几何画板在初中数学中都有哪些作用呢？先谈一下自己的一点见解。

1创设动态情境，激发学习兴趣

几何画板能简单、准确、动态地表达几何图形和现象，这就为学生学习知识、观察思维提供了一个良好的场所和环境。在课堂中数学老师可以展示一些与学习内容关系非常密切的实例，使学生观其形，闻其音，丰富学生的感观，使学生自然地深入教师精心设计的情景中，不知不觉地思索着，学习着。如用几何画板制作一辆公路上运动的自行车，并请学生思考图中包含了哪些图形，在学生思考的过程中，双击“动画”按钮，使屏幕上的自行车往返运动。……