曾美玲

写字是学生应该具备的一项语文基本功，是巩固识字的主要手段。写字教学是小学语文教学的重要组成部分，是继承和发扬中华民族优秀传统文化的一项基础工程，是提高学生语文素养的重要途径。《语文课程标准》总目标提出：“能正确工整地书写汉字，并有一定的速度。”在“阶段目标”和“评价建议”里特别强调养成正确的写字姿势和良好的写字习惯。全国小语会理事长崔恋老师曾说过：“字是一个人的另一张名片，是一个人语文素养文化素养的一部分，我们要让孩子塌下心来，好好地写字，我们的老师也要写好字”。那么，如何提高小学写字教学质量呢？我从教学实践中谈谈几点体会：

一、培养学生良好的写字习惯

一个刚入学的小学生，就像一张白纸，老师在这张白纸上的勾画，对学生一生的发展都很重要。我就特别注重小学生的写字习惯的训练，让学生有一个良好的起点。

1.强调学生的写字姿势

《新课程标准》对低年级学生写字要求：“养成正确的写字姿势和良好的写字习惯”。我在对学生进行写字训练时，先强调写字姿势，让学生做到“三个一”的要求。认真观察学生，留心学生每个细微的动作，并对不正确的姿势给予及时的矫正。这样长期训练，学生才会逐步拥有正确的写字姿势。

2.强调学生写字的笔画笔顺

在低年级里，汉字的笔顺笔画学习尤为重要。点、横、竖、撇、捺等基本笔画一定要书写规范，组合成字时才能美观。基本笔画练好了，也不可忽视写字的笔顺。……