刘映云

摘 要：一个人的口语表达能力会对他生活和工作产生重要影响。人人都想拥有良好的口语表达能力，但这种能力并不是人生来就有的，需要后天的熏陶与积极训练。而小学时期是学生口语表达、交际能力锻炼、培养的开始阶段。小学生的语言表达不成熟，还在不断成长、发展。他们只有比较弱的口语表达能力，需要语文教师在课堂教学中有计划、有步骤地进行引导和训练，不断培养、提高小学生的口语表达能力。新课改标准也明确提出，小学语文教学要培养、训练小学生的听话、说话能力，加强引导，提高小学生与人交往的能力、为人处世能力。

关键词：小学生;口语表达;能力;培养

语言是人们交流沟通的主要工具。社会不断进步，科学技术飞速发展，让人与人之间的交流越来越多，交流的方式也越来越多。良好的口语表达能力是人们在社会上立足的重要条件。作为社会上的人，拥有良好的口头语言表达能力才能把自己的意思、主张明确表达出来，才能更好的与别人进行交流与沟通。口语表达能力的好坏直接关系到沟通、交流的效果。所以，培养学生的口语表达能力是语文教师非常重要的任务。而小学阶段恰恰是培养口语交流的黄金时期，教师要根据小学生的认知特点，有效利用各种资源、形式，训练、培养小学生的口语表达能力。作为教师，一定要改变传统的教学模式，适应小学生的特征，适应教学大纲、社会发展的形势，培养小学生的口语表达能力，使小学生的发展适应现代社会发展的要求。……