王琪

摘 要：史料是人类在历史发展过程中遗留下来的痕迹。它在历史教学中的作用很大，它可再现历史场景，激发起学生学习的兴趣，降低了历史教学内容的难度，简化了教学内容，有助于学生更好地理解史实，激发学生的探究精神。但在教学使用中，也要慎重有区别的运用。本文从史料在历史课堂中的作用和应用中应注意的问题这两个方面进行了阐诉。

关键词：高中历史;教学;史料;运用

“史料是指谈论和研究历史时所依据的材料，是人类在漫长的历史发展过程中所留下的一些迹象。史料为人们研究历史贡献很大，是人们认识和了解历史的基础。在历史教材中十分重视史料的引用，在课堂教学中教师要充分的运用好史料，让它在教学中发挥出巨大的作用，成为辅助我们教学的有力工具。但在使用的过程中，教师要根据教学内容恰当地、有甄别地使用，扬长避短，最大限度地利用史料的教学优势。下面结合我自己的教学实践，从两个方面谈一谈史料在教学中的应用。

一、恰当地运用史料，发挥巨大作用

1.形象生动地再现历史场景，提高学生学习的积极性

历史教学必须从培养学生的兴趣入手，但历史教材总是浓缩地反映某一时期的政治、经济、文化、社会生活等方面的内容，它不可能在每一个历史事件的描述上像具体的史料那样反映得形象生动。因此，教师在课堂教学中适当地借助一些史料，再辅之以多媒体手段来体现，可以再现丰富多彩的历史场景，造成生动形象的直观感觉，从而吸引学生的注意力，激发他们的学习兴趣，增强他们对于历史认知的积极性。……