潘春宇

1 相关概念界定与研究综述

1.1 相关概念界定

休闲体育专业以培养能指导、组织、管理、经营户外游憩和室内休闲锻炼等活动的复合型人才为基本目标,是依据社会体育、全民健身运动的需要，培养德、智、体、美全面发展，专业基础扎实，专业技能突出，具备创新精神和实践能力，能够从事休闲体育活动的组织管理、咨询指导，掌握休闲体育活动组织管理和经营开发方面基本能力的应用性专业。一方面，要求培养的学生掌握通识性体育活动指导、教学的综合能力；另一方面要求学生掌握休闲体育活动项目策划、执行、开发、市场分析等综合能力。尤其是强调学生必须具有发掘休闲体育资源，进行市场化运作、推销、普及的能力。本研究调研的样本淮南师范学院休闲体育专业就是基于上述培养目标，开设了休闲体育管理与经营、休闲体育运动指导与保健两个专业的学生。

休闲体育专业是一个涉猎面广、要求学生具有多方面能力的专业。在理论界，学者们通常将具备以上能力的人才称之为复合创新型人才[1]。所谓休闲体育复合创新型人才，一方面充分了解体育教学规律和特点；另一方面又充分熟悉休闲活动发展规律特点和趋势并能将两者有机结合、进行市场化运作的专业人才。这就要求必须以全面提升人才培养的社会适应能力为主要工作方向；以培养学生活动组织管理和经营开发能力为主要教学资源的投入点，积极探索切实可行的人才培养机制和工作手段。……