焦琳艳

1 前言

体育心理学(Psychology of Physical education)是兼具体育教育与心理科学两种特征的一门应用性学科。其学科建设不是单纯地从心理学实践按照严格的逻辑发展产生的，而是满足体育教育客观需要的结果[1]。科学文献计量的知识图谱方法作为一种研究分析工具克服了文献综述和专家判断的主观性，能够较好地反映某一研究领域的知识分布和演进情况[2]。此方法是目前梳理管理学和经济学领域文献计量的主要办法之一。因此，探索体育心理学研究的脉络，对以往研究进行回顾与总结，把握研究动向，了解研究前沿问题，对促进我国体育心理学领域的发展具有重要意义。笔者拟采用科学计量的定量研究方法，归纳体育心理学研究热点，揭示我国体育心理学的发展态势、学科共同体和基础理论，并在此基础上探索我国体育心理学演进的方向。

2 数据来源与研究方法

2.1 数据来源

本研究所使用的研究数据来源于中国知网数据库(CNKI)。在数据库选择“高级检索”“文献”中选择“期刊”，以“心理学”包含“体育”为主题检索1996—2015年的期刊(期刊来源类别中选择SCI来源期刊、核心期刊、CSSCI)，共检索论文584篇。本研究数据采集时间为2016年4月19日。以这些文献的外部信息输出作为本文研究的基础数据集。

2.2 研究方法

笔者通过使用CiteSpace III软件，利用数学统计原理和计算机分析手段，探索研究文献的外部特征(主要包括作者、领域机构等)，分析文献的特点、学科的知识结构和主要发展特征。研究综合利用有效手段，结合知识可视化技术，通过定性与定量分析相结合的方法有效避免文献回顾中主观思想与知识盲区的影响，从而较客观地展现了我国体育心理学领域研究的发展现状。……