健康教育护理干预对老年心绞痛患者遵医行为的影响

2016-01-29包凤娟

中国现代药物应用 2016年1期

包凤娟

包凤娟

目的探讨健康教育护理干预对老年心绞痛患者遵医行为的影响。方法100例心绞痛患者,随机分为观察组和对照组,各50例。对照组行常规护理,观察组同时给予健康教育护理干预。观察两组遵医行为情况。结果①观察组中从不忘记服药和偶尔忘记服药病例所占比例(96.0%)高于对照组(78.0%),差异有统计学意义(P＜0.05)。②观察组从不自行停药和偶尔自行停药所占比例(98.0%)高于对照组(72.0%),差异有统计学意义(P＜0.05)。③观察组偶尔自行增加药量和从不自行增加药量所占比例(98.0%)高于对照组(74.0%),差异有统计学意义(P＜0.05)。④观察组从不不规律用药和偶尔不规律用药所占比例(96.0%)高于对照组(80.0%),差异有统计学意义(P＜0.05)。⑤观察组从不不定期复查和偶尔不定期复查所占比例(96.0%)高于对照组(76.0%),差异有统计学意义(P＜0.05)。结论健康教育护理干预有助于提高老年心绞痛患者的遵医行为,效果显著,值得临床推广应用。

健康教育；心绞痛；老年；护理；遵医行为

心绞痛是心肌细胞短暂缺血缺氧所引起的相关症状和体征。心绞痛的防治对此类患者来说至关重要。对心绞痛患者实施相关防治方面知识的健康教育,对减少心绞痛并发症有着重要临床意义。护理干预措施中的健康教育有助于提高患者对疾病知识认知程度［1］。本文选择本院收治的心绞痛患者,观察健康教育护理干预此类患者对遵医行为的影响。现报告如下。