张昕妍

吉林医药学院

新形势下我国大学生思想政治教育的有效延伸

张昕妍

吉林医药学院

随着我国经济水平不断发展，我国的大国形象逐渐得到了世界的认可，大学生是我国未来发展主力军，目前我国还处于发展阶段，现阶段的大学生将是我国发展的新生力量，也是即将注入我国时代发展力量中的新鲜血液，因此，对于我国大学生的思想政治教育必须重视，保证我国大学生在未来的发展中能有一个正确的思想观念，能正确看待政治问题，树立正确的世界观和政治观念，不会盲目的去评价政治论题，坚持党的领导，贯彻落实我国现阶段的政策和方针。本文主要是简单的叙述了一下对我国大学生进行思想政治教育的意义，通过分析新形势下我国大学生思想政治教育存在的问题，依据个人所学得出了关于我国大学生思想政治教育有效延伸的几点思考。

大学生；思想政治；教育

1.引言

现阶段我国大学生虽然接受着高等教育，但是在思想政治教育方面却存在着一定的缺陷，不得不引起我们的重视。目前我国许多大学生都在接受着高等教育，可是对于政治方面的思想却存在着不足，很多大学生不能正视政治问题、不理解我国现阶段的方针，对于贯彻落实现阶段的政策也觉得事不关己，在思想上存在着极大的缺陷，没有形成正确的世界观，有的大学生对于爱国问题甚至是盲目的，不能以正确的方式去对待政治问题，这对于我国未来的发展是很不利的。因此，本文通过分析了我国现阶段大学生思想政治教育中存在的不足，依据个人所学及观点有针对性的提出了几点关于我国大学生思想政治教育的有效延伸。

2.进行思想政治教育的意义

2.1能够引导学生

思想政治教育的意义在于帮助大学生树立正确的世界观和人生观，让我国未来的发展主力军对国家对人民形成一种正确的观念，帮助大学生发展和完善自身，能更好的宣传我国现阶段的方针和政策。思想政治教育工作能帮助大学生树立好正确的核心价值思想，为国家培养高新型人才起到了向导的作用。对现阶段的大学生进行思想政治教育，能够帮助大学生树立正确的社会主义核心价值观，使得他们成为真正意义上的具有创新精神和文明意识的五好青年。对大学生进行思想政治教育的意义就在于，引导大学生充满信心、积极乐观的生活，为大学生牢固适应经济发展和社会进步的人生观、世界观和价值观，为社会主义事业培养创新型人才。

2.2能够帮助学生塑造良好的个人品质

塑造良好的个人品德、培育健康心理素质和健全人格是对大学生进行思想政治教育的最终目的。一个学者如果不具备良好的个人品德及心理素质，那么就等同于一个有学识的小人；一个不具备健全人格的大学生和没断奶的婴孩没区别，因此，对大学生进行思想教育的最终目的是帮助现阶段的大学生塑造良好的个人品质，健全大学生的人格，为大学生培育一个健康的心理，帮助学生锻炼个人意志，坚定自身信念，培养善于和他人合作的创新意识，同时为大学生培养合作与竞争的意识，防止大学生在大学阶段过分迷茫而失去了年轻人应该有的干劲。思想政治教育的核心工作内容就是帮助大学生们处理好学习成才、择业交往、日常行为等方面所产生的心里矛盾及障碍，引导学生培养自信心，在利益关系中平衡和调整，树立正确的人生态度，防止大学生因为迷茫或是利益问题迷失了自己，失去了信心，引导大学生走出迷茫期，为国家和社会奉献自己的一份力量。

3.新形势下我国大学生思想政治教育存在的问题

3.1学校对于学生思想政治教育方面存在的不足

目前我国很多高等学院都有为大学生安排思想政治教育课程，但是仅仅只有十几个甚至是几个课时，很多思想政治教育课程都是作为公共课基础课进行学习的，一般是由三个以上的班级一起上，学生们统一聚集在阶梯教室里上思想政治课，教室大、声音杂，学生能接收到的信息往往比老师想要传授的少很多。并且很多高校对于思想政治教这方面的重视度较低，比较注重学生主修科目的成绩，公共课的成绩打分也相对的比较随意，导致了我国的思想政治教育一直得不到大的发展，大学生的综合素质及个人品德的争议也越来越大。

3.2学生个人对于校方进行的思想政治教育活动不配合

当代大学生多半是具有自我行为意识的成年人，在进入大学之前基本上已经形成了自身一定的世界观和价值观，在大学期间由于刚离家，自身带有一定的叛逆心理，对于学校安排的公共课不是很配合，很多学生会将主修课的课本或学习资料带到思想政治课程上进行学习，而对于思想政治教育课程的教材却少有翻阅，一整节课程下来，大多数学生不是专注于其他学科就是专注于韩剧、手游之类的东西之上，很少有学生会认真的把思想政治教育课程的内容认真听完，并且去记住老师上课说了些什么，对于他们来说，其他的事情更重要，这种不配合的行为也间接导致了我国思想政治教育课程的教学质量一直得不到提高。

3.3思想政治教育教材革新速度跟不上时代的脚步

我国思想政治教材的改革和修订从未停止过，每一次修订都使得教材更加贴切学生实际思想的发展趋势，更有利于对学生进行思想政治教育。但是，在实际的应用当中，思想政治教育教材仍然存在着很多问题。例如，新旧版本教材中存在很多的重复内容、旧版本中某些重要的内容通过修订后不存在于教材里了、还有部分教师沿用的教材还是老版本的，往往在让学生划重点的时候，学生总是翻了好几遍都没找到具体内容，并且对于教材的修订都是有一定的时间限制的，不能立马根据实际的政治局势变化进行教材的编写，往往新的思想政治教育的内容会延缓一至两年后才纳入教材，很多内容都是由教师课上进行讲解的。

3.4教师的教学方式比较传统

很多思想政治课程的教师都是比较传统化的，教学方式比较单一，一般来说就是做好课件，根据课件及教材向同学们进行知识的传输，很多时候都显得乏味枯燥的，完全提不起学生的兴趣，而且大多数交思想政治课程的老师年级稍微偏大一些，和当代大学生都存在一定的代沟，学生进入到课堂后完全不能被老师的授课方式所吸引，进而影响了思想政治教育的教学效果。

4.关于新时期我国大学生思想政治教育的有效延伸

4.1积极发挥院方的主导作用，促进学生的全面发展

学校是在教学活动中起着主导作用，学校的环境很容易对学生三观及社会主义核心价值观的形成造成一定的影响。因此，为了促进学生的全面发展，校方应当积极挥发起自身的主导作用，提高对思想政治教育建设的重视程度。

4.2纠正学生对于思想政治教育的认识，加强校园文化建设

正确的认识才能使学生更好地去学习，对于学生不配合思想政治教育工作的行为，校方应当进行积极地纠正及引导，让学生正确地去认识思想政治教育建设的积极意义，积极配合学校的教育工作，同时应当加强校园文化氛围建设，给学生营造一个良好的思想政治教育环境。

4.3从客观实际出发，及时革新思想政治教育教材

教材的修订、编排及更新都是需要时间、人力、物力的，因此，教师应当关注时事变化，在编写课件前应当从客观实际出发，将思想政治教育的教材贴切实际，帮助学生树立正确地、适合社会经济发展的社会主义核心价值观。

4.4创新教学方式，鼓励学生进行自我学习

教学方式的改革是必要的，传统的教学方式已经不能满足现代教学的需求了，为了培养创新型人才，教师自身也应当具备创新意识，革新教学方式，努力提起学生的学习兴趣，让学生的关注重点都在于课堂内容之上，鼓励学生进行自我学习，帮助学生树立正确的社会主义核心价值观。在未来，我国的发展更需要创新型的人才，一层不变的教学方式已经不能满足现代社会发展的需求了。

［1］李小雄.刍议新形势下大学生思想政治教育的有效拓展［J］.才智，2015（22）.

［2］李韵涵.新形势下加强大学生思想政治教育的有效途径［J］.领导科学论坛，2015（07）.