东方小四

卢作孚，一个应该被中国人永远铭记的名字。

当代著名企业家柳传志曾说，他最尊敬最敬佩的人是民国时的卢作孚。柳传志主要是从企业家精神以及无私为国奉献一切的行为高度评价卢作孚。在此之前，毛泽东曾公开表示，中国有四个实业家不能忘记，在危急时为国纾难的中国现代航运业创始人卢作孚名列其中。

生逢乱世，卢作孚的“修身救国”之志从未改变。少年和青年卢作孚，创造了一个极为励志的传奇：以小学毕业的基础，成为一个具有自成体系理论的数学学者。卢作孚读小学时敏慧勤奋，得到校内外老师的赏识，有的老师主动对其进行额外指点，卢得以奠定坚实的学业基础。

卢作孚1907年小学毕业后，一边做工一边苦学，酷爱数学的他于1908年随他人步行至成都，住在免费的合川会馆里刻苦自学，学习了大量中英文数学原著并解了很多数学难题;他靠给当地中学生补课解决生活费，钻研不止，逐渐成为小有名气的数学老师。卢作孚撰写了《卢思数学全解》等四本讲义，其著作《应用数学题新解》一书交由重庆中西书局于1914年出版。此外，卢还撰写了《最新中等几何学讲义》上、中、下三卷，以及《最新中等三角讲义》和《最新中等代数教科书》各一册。

若生于和平年代，卢作孚很可能成为一代数学巨匠。但生于乱世的他满怀救国之志，数学不可能成为他的毕生方向。在自学了各学科并有所成之后，17岁的他撰写的时评文章观点犀利、学养深厚，引起了同盟会有关人员的注意，被吸收为会员。

卢作孚还是一位出众的教育家。1915年，卢作孚被泸永镇守使、永宁道尹杨森聘任为永宁道尹公署教育科长。卢作孚在川南进行民众教育实验，在泸州建立了图书馆、阅览室，还举办各种活动、请名人举行演讲等，另外还派人挑担送图书下乡送给农民，培养普通民众的阅读习惯。他的各项工作成绩斐然，恰如他所言“国中万事，希望若绝，寻求希望，必于教育事业”。即便此次实验因军阀内讧、杨森去职而中断，其辐射效应仍不可小觑。

此后，卢作孚还成功地在成都以“通俗教育馆”为基础，建立了较为全面的民众教育体系，使得好学上进、注重体育、关心国事成为当地之风。令人感动的是，经济并不宽裕的他，一次次拿出自己的薪资办公事。譬如通俗教育馆无专门经费为全市中小学生种牛痘，最终是卢作孚个人出钱购置了疫苗。

卢作孚也是一个具有极强实操能力的社会学家。他在四川北碚进行乡村实验，其理想是让民众“皆有职业，皆受教育，皆能为公众服务，皆无（不良）嗜好，皆无不良的习惯”，而政府要做的事情是“少些骚扰，少些病痛，少些天灾，少些强力的压迫，少些不应该有的负担”。经过种种努力，北碚从一个破碎时代的普通乡镇，变身为秩序井然、美丽安定、民众幸福指数很高的小小的现代社会。而卢作孚的真正目的，是想通过这个乡村实验，为他理想中的未来中国建立一个社会模板。可惜在民国乱世中，这只能是南柯一梦，但其进行的乡村实验，至今仍有借鉴意义。

卢作孚还是一位可以载入史册的实业家。由于卢作孚感觉到诸事皆受限于时代，他逐渐萌生了兴办实业的念头，而航运业是他的首选。经过调查，他发现长江上游的航道基本上全被英商、日商轮船控制，他与志同道合的几个朋友决心改变这种状况。在克服了经费的不足后，他用灵活、重信用、重视乘客感受的方式夯实了民生航运公司，在他人认为不可能的情况下逐渐将外商轮船挤出了川江航线。恰如卢作孚所说，“别国人能做的事，中国人一定可做到”。也正因为其航运实力，卢作孚有机会创造了他人生中最大的一个奇迹，就是不惜一切代价、以科学严谨的方法成功指挥了“中国版的敦刻尔克大撤退”——1938年的宜昌大撤退，在关键时刻挽救了当时中国的重工业设备、将抗日军队运往前线、将众多民众运往安全地带等等。

梁漱溟先生如此评价卢作孚：“作孚先生胸怀高旷，公而忘私，为而不有，庶几可比于古之贤哲焉”。