叶木华

(湖州师范学院 体育学院，浙江 湖州 31300)

《体育教育专业大学生学业兴趣量表》的编制及信效度检验

叶木华

(湖州师范学院 体育学院，浙江 湖州 31300)

摘要：通过访谈法、问卷调查法、文献资料法、数理统计法，编制体育教育专业大学生学业兴趣问卷，建立了《体育教育专业大学生学业兴趣》的初始量表。运用初始量表对132名在校体育教育专业学生进行问卷调查，根据调查结果对初始量表的每一个条目进行项目分析，删除了项目效度值不显著的题目后，对量表进行进一步的探索性因素分析，共抽取了4个因素(特征值分别为：4.904，3.706，1.241，1.119，方差贡献率：57.7%)，删除了6个因素负荷值<0.4的题项。通过验证性因素分析，对原有题目进行了调整，最终得到了由19个题项构成的《体育教育专业大学生学业兴趣量表》。同时，对量表的信度和效度进行了检验。结果表明，该量表具有良好的信、效度。

关键词：体育教育专业；学业兴趣；量表；编制

收稿日期：2014-05-07

作者简介：叶木华(1973-)，男，浙江台州人，硕士，讲师,研究方向：健身教学与训练.

文章编号：1004-3624(2015)01-0105-05

中图分类号:G804.86

文献标识码：献标识码：A

Abstract:In this study, physical education college students learning interest was constructed through interview,questionnaire,literature study and mathematical statistics,based on the establishment of a "physical education college students learning interest "of the initial scale. Using the initial scale of 132 in school physical education students conducted a questionnaire survey, according to the findings of the initial entry for each scale item analysis, the deletion of item validity value is not significant after the subject of Scale Further exploratory factor analysis, four factors were extracted (they are: 4.904,3.706,1.241,1.119, Cumulative: 57.7%), then delete the items whose negative value <0.4. The items were adjusted by CFA. At last, physical education majors learning interest scale consisted with 19 items is formed. At the same time, check the reliability and effectiveness, which show it has good reliability and effective.

基金项目：全国教育科学“十二五”规划2012年度教育部重点课题(DLA120320)

Formulation and the Reliability and Effectiveness Check

on the Learning Interests of College Students for P.E. Major

YE Mu-hua

(P.E. School, Huzhou Normal College, Huzhou 313000, China)

Key words:physical education; learning interest; questionnaire; formulation

体育教育专业大学生的学业兴趣是指大学生对体育教育专业的学业活动、学习成绩表现出的肯定，并积极思考、探索和对学业成功的追求[1]。对一个人来说，兴趣是驱动他参与某种活动或从事某种职业的一种内在自发力量[2]。如果一个人所从事的正是其所喜爱的专业或职业，那么他会积极主动地投入其中，并试图获得良好的成就；反之，如果一个人所从事的并非其感兴趣的专业或职业，那么他的成就动机就会低，学习、工作热情不高，也难以从中体会到成就感。……