李娜

健康教育在糖尿病护理中的临床应用

李娜

目的分析健康教育对于糖尿病护理的重要性。方法374例2型糖尿病患者,随机分为对照组(实施常规护理)和观察组(在常规护理基础上实施糖尿病健康教育),各187例,比较两组的护理效果。结果出院时,观察组糖尿病知识掌握程度评分为(20.4±3.2)分、血糖控制率为96.26%、自我管理能力评分为(21.5±3.5)分,均高于对照组的(14.8±2.9)分、80.75%、(16.51±3.3)分(P＜0.05)。结论在糖尿病护理中积极进行健康教育,不仅有利于提高患者自律性,提高患者自护能力,而且有利于更好的控制血糖、改善医患关系。

健康教育；糖尿病；护理

糖尿病作为临床常见慢性疾病,不仅需要药物治疗,而且患者自身饮食习惯、合理运动对于治疗效果具有重要影响,因此健康教育在糖尿病中的重要性越来越被认可［1-3］。健康教育作为现代护理学的重要组成部分,一直是临床研究的热点,目前尚无统一的健康教育步骤,多依赖于各治疗中心的实际经验。本文分析健康教育对于糖尿病护理的重要性,现报告如下。

1 资料与方法

1.1 一般资料 随机选取本院内分泌科2012年1月～2014年12月初次诊治的387例2型糖尿病患者为研究对象,随机分为观察组和对照组,各187例。观察组中男113例,女74例,年龄31～74岁,平均年龄(40.39±11.15)岁；对照组中男114例,女75例,年龄32～76岁,平均年龄(40.64±11.22)岁。两组患者一般资料比较差异无统计学意义(P＞0.05),具有可比性。

1.2 护理方法 对照组采取常规护理方案,主要包含清洁病房、保持环境整洁、经常开窗保障空气流通、详细告知糖尿病相关知识和注意事项、定时巡视等。……