侯伟凤++张亚杰

【摘要】本研究以河南省开封市一所幼儿园的70名大班幼儿为研究对象，运用测查法和访谈法，探讨5～6岁幼儿语言能力和社会观点采择能力之间的关系。结果表明：两者呈显著正相关，且词语记忆能力对社会观点采择能力具有一定的预测作用；两者总体上不存在显著的性别差异；两者之间关系的表现大致有双低型、低高型、高低型、双高型四种类型。据此，研究者提出了相应建议。

【关键词】语言能力；社会观点采择能力；关系研究

【中图分类号】G610 【文献标识码】A 【文章编号】1004-4604（2015）11-0034-05

社会观点采择能力是指区分自己与他人的观点，根据相关信息对他人观点进行推断并作出反应的能力。〔1〕社会观点采择通常可分为认知观点采择和情感观点采择两类。〔2〕社会观点采择的实质是摆脱自我中心、逐步实现社会化。有研究显示，4～5岁幼儿已初步具备社会观点采择能力。比如，能理解他人简单的目的、意图，能区分自己与他人的观点以及他人与他人观点的不同，并能理解简单的因果关系。〔3〕

语言能力一般是指根据语言规则构成语句的能力以及使用恰当的语言进行交流的能力。语言能力反映的是个体对语言规则（语音、词汇、语法、语义等）和语用规则的掌握程度。〔4〕目前，相关研究较关注幼儿社会观点采择能力与幼儿社会性发展（如分享行为、助人行为、同伴互动、利他行为、约束顺从行为等）〔5-9〕的关系，较少关注语言能力与社会观点采择能力的关系。此外，目前国内学者普遍通过向幼儿呈现故事，要求幼儿用言语方式做出反应的方法来测查幼儿的社会观点采择能力。……