叶起昌　赵　新

(北京交通大学,北京,100044)

论多模式话语分析中视觉素养的重要性

叶起昌赵新

(北京交通大学,北京,100044)

摘要:从超链接文本作为网络话语的范式、视觉素养的变革、视觉交流在多模式话语中的应用以及图像的主导地位等方面,本文强调视觉素养的重要性,并指出“以图做事”应理解为图像统治屏幕的事实和用图做事的能力。同时,本文还指出,继续学习能力是定义素养必须包含的主要内容。

关键词:多模式话语,视觉素养,超链接文本,图像

[中图分类号]H03

[文献标识码]A

[文章编号]1674-8921-(2015)11-0036-04

[doi编码] 10.3969/j.issn.1674-8921.2015.11.008

作者简介:叶起昌,北京交通大学语言与传播学院教授。主要研究方向为话语分析。电子邮箱:yqcguist@163.com

1. 前言

在社会符号学产生之前,就有过三个符号学流派将语言学应用于交流的非语言模式研究。第一是20世纪三四十年代的布拉格学派,该学派为分析视觉语篇留下了十分有用的观念,如“前景”(foregrounding)、指称与诗学功能(referential and poetic functions)等。第二是六七十年代的巴黎学派,这个流派主要将索绪尔的语言学理论应用于视觉分析,其中最得力的实践者与推广者之一是Roman Barthes。第三学派源自两个分支:70年代的批评语言学与80年代后期的澳大利亚学者以符号学为基础研究文学、视觉符号学和音乐研究。这两个分支均受益于韩礼德的系统功能语言学。

当代网络的发展将视觉素养推到了语篇理解与分析的前沿。网络语篇以超链接文本为范式(paradigm)。超链接文本是信息和知识时代的统一语码,是互联网用以存贮、传递、提取、显示与读写数据库、智库和各种文档等的最主要途径,还是文字、图像、声音、音乐、手势、视频等符号体系交互与产生意义的普遍场所。……