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围产期健康教育对孕产妇保健的影响效果分析

2016-01-20鞠芳英韩云秋

关键词:围产期优良率孕产妇

鞠芳英,韩云秋

(辽源市妇幼保健计划生育服务中心,吉林 辽源 136200)

围产期健康教育对孕产妇保健的影响效果分析

鞠芳英,韩云秋

(辽源市妇幼保健计划生育服务中心,吉林 辽源 136200)

目的分析围产期健康教育对孕产妇保健的影响效果。方法 选择2014年1月~2015年12月我单位建卡的孕产妇220例,随机分为研究组和对照组,各110例。对照组给予常规健康教育方法进行干预,研究组在对照组基础上给予系统化健康教育。结果 研究组孕产妇保健知识掌握情况的总优良率为98.18%,孕产妇的总满意度为99.09%,对照组总优良率为82.73%,总满意度为89.09%,两组总优良率及总满意度比较,差异有统计学意义(P<0.05)。结论围产期健康教育对孕产妇保健具有积极的影响效果,效果满意,故值得推广。

孕产妇;保健;围产期;健康教育;效果分析

在孕产妇妊娠28周至产后1周的时间段,在临床上称之为围产期,在围产期对孕产妇进行健康教育是妇产科日常工作的一个重要组成部分,有着重要的意义,可以使孕产妇及其家属丰富保健知识、提高人口素质及自我保健能力、降低产妇及婴儿的发病率及死亡率、保证胎儿的健康、提高家庭幸福指数等[1]。健康教育是指针对保健对象及其家属进行系统的、全面的、有计划的教育,以有效预防疾病发生、促进身体健康、提高生活质量的一种护理模式[2],围产期健康教育即是一种特殊形式。近年来笔者针对孕产期妇女在围产期进行了健康教育,取得了理想的效果,现报道如下。

1 资料与方法

1.1 一般资料

选择2014年1月~2015年12月辽源市妇幼保健计生服务中心建卡的孕产妇220例做为研究对象,随机分为研究组和对照组,各110例。研究组年龄22~34.5岁,平均年龄(26.3±1.5)岁,孕周28~34周,平均孕周(31.8±0.5)周,孕次1~4次,平均孕次(2.6±0.3)次;对照组年龄21.5~36岁,平均年龄(26.1±1.8)岁,孕周28~35周,平均孕周(31.9±0.6)周,孕次1~3次,平均孕次(2.5±0.5)次。两组患者的年龄、孕周及孕次等一般资料比较,差异无统计学意义(P>0.05)。

1.2 干预方法

在围产期,针对两组孕产妇,分别给予健康教育指导,对照组按照常规产前健康教育方法[3]进行指导;研究组则在对照组方法基础上,再予围产期系统化健康教育,包括产前干预、产时干预及产后干预,具体措施如下:

1.2.1 产前干预

对孕产期妇女及其家属进行详细的健康教育,告知其妊娠、分娩的过程及注意事项,使其有一个全面的认识;其次应告知其注意合理饮食、补充丰富的营养,注意补充足够的蛋白质、维生素、纤维素及微量元素等,一定要满足孕妇及胎儿的营养需要[4],并注意补充叶酸;再次,告知孕妇注意定期就诊,复查有关项目,包括体重、血压、心率、血脂、血糖、糖化血红蛋白、B超等;最后,指导孕妇掌握自我检测胎动的方法,做好母乳喂养的准备,并明确分娩先兆及待产指征等,有利于判断是否即将分娩,并能及时至医院待产。

1.2.2 产时干预

分娩期应继续做好健康教育工作,这对保证母婴健康具有积极的作用,应向孕产妇详细讲解分娩知识及注意事项,使产妇对疼痛有一个预期心理准备,缓解心理压力,有利于分娩的顺利进行。

1.2.3 产后干预

当新生儿顺利分娩后,应首先对产妇进行康复方法、母乳喂养方法的讲解,使产妇明确母乳喂养的重要性,有利于开展母乳喂养,同时有利于产妇的恢复;另外,告知产妇应保证足够的睡眠时间,并加强补充营养补充,有利于身体的恢复;再次应做好产妇阴道口及新生儿的护理工作,如新生儿洗澡、脐部消毒方法、多晒太阳等,并注意产后3个月内避免性生活;最后,应嘱产妇在产后1个月时再次复查有关项目,并讲解新生儿疫苗接种的重要性、接种时间等。

1.3 观察指标

①两组孕产妇保健知识的了解情况:分为优、良及差3个层级。②两组孕产妇的满意度:分为非常满意、满意及不满意3个层级。

2 结 果

经围产期健康教育后,研究组优96例,良12例,差2例,总优良率为98.18%;非常满意104例,满意5例,不满意1例,总满意度为99.09%;对照组优70例,良21例,差19例,总优良率为82.73%;非常满意73例,满意25例,不满意12例,总满意度为89.09%。两组比较差异有统计学意义(P<0.05)。

3 小 结

孕产妇大多缺乏足够的妊娠、分娩及产后医学知识,因此需要在围产期即对孕产妇开展健康教育,这对提高孕产妇保健效果具有积极的影响,既可以提高孕产妇的保健知识,掌握注意事项,确保分娩的顺利进行,又可降低母婴的发病率及死亡率,提高母乳喂养概率、促进胎儿的健康成长,故值得推广。

[1] 渠文焕.孕产妇围产期保健中健康教育的作用分析[J].实用妇科内分泌杂志,2015,2(12):166-167.

[2] 杨秋霞.孕产妇围产期保健状况和健康教育管理成效[J].中医药管理杂志,2016,24(13):140-141.

[3] 张艳杰.围产期健康教育对孕产妇保健的影响[J].航空航天医学杂志,2016,27(2):265-266.

[4] 秦彩云.孕期营养指导在围产期孕妇保健中的应用分析[J].中外女性健康研究,2016,24(10):4-5.

本文编辑:吴宏艳

R473.71

B

ISSN.2095-6681.2016.27.192.01

鞠芳英(1973-),女,吉林辽源人,汉族,主管护师,大专,研究方向:妇产科护理

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