陈超

PYP（Primary Year Program）课程是国际文凭组织（IBO）三大课程中的基础课程，其余两大课程分别是MYP（初中）课程和DP（大学）课堂。PYP课程是为3～12岁、具有长远教育需求的学生设计的，其核心目标是形成对重要概念的理解、形成积极的态度、掌握基本的知识和技能、采取负责的行动。课程旨在培养有质疑能力、有知识并且懂得关爱的年轻人，通过跨文化理解和尊重去创造美好、和平的世界。鼓励全世界的学生成为积极、热情、理解他人、尊重差异的终身学习者。

PYP课程主要由六大跨学科主题、六组学科领域构成，学生在学习这六大主题和六组学科的过程中，力争学会八种核心概念。课程采取的模式是多种渠道多种教学方式，使学生不仅在课堂上还可以通过其他方式学到知识；在培养学生具有一定的学科知识外，还注重培养他们在社交、体育、情感和文化方面的发展。

首先，六大跨学科主题，分别是：1.我们是谁；2.我们处于什么时空；3.我们如何表达自己；4.世界如何运转；5.我们如何组织自己；6.共享地球。这六大主题是人类认知世界、发现宇宙所绕不开的核心问题，是孩子在成长中所应该充分聚焦的知识体系。因此，其课程设置和教学设计，是所有探究单元要围绕这些主题进行设置。从这六大主题我们可以很清晰地看出PYP课程注重的是树立孩子自我意识，在形成自我管理能力的同时进一步探讨人与人之间、人与社会之间的相处，最后帮助孩子们树立起国际化的视野，以期能更好地融入其他国家文化之中。……