胡峰　郝月梅

以活泼、幽默的语言表达童趣

童话是一种叙事文体，因此，叙述的语言在一定意义上决定着作品的成败。在霞子的童话中，语言具有简短、节奏性强的特点。简短的句子在语法结构上更为简约，适于表达简洁明快、活泼生动的内容，而且作者容易控制叙述的节奏，同时也便于少年儿童阅读和接受。如《酷蚁安特儿奇遇记——飞跃火海的蚂蚁球》中的一段叙述语言：

安特儿拼命闹腾，拳打脚踢。可它还被包在襁褓一样的卵壳里呢，力气那么小，声音那么小，没人知道它在里面说些什么。安特儿气性大，一着急，晕过去了。

这是安特儿在听说自己被安排为工蚁后的强烈反应。它不想当工蚁，于是提出抗议。但这时有厚厚的卵壳束缚着，反抗没有收到任何成效。这里虽然有长句，但是作者有意把它拆解成几个简短的分句，既增加了语气上的停顿，又使得表意更为简洁明快、鲜活灵动。

除了活泼明快之外，霞子童话的语言还具有突出的幽默风趣的特征。

幽默指有趣可笑而又意味深长。它既是一种风格，也是一种能力。它是作者“心灵的光辉与智慧的丰富”（林语堂语）的具体体现，能够极大地提升作品的可读性和趣味性，使接受者获得精神上的愉悦。在霞子的童话中，幽默风趣是其语言（包括叙述语言和人物语言）的突出特点之一，这集中表现在“酷蚁安特儿”系列作品中。如《酷蚁安特儿历险记——把大象搬进蚂蚁窝》中安特儿与黑牛儿的一段对话：

“嘁！谁稀罕你的大臭球。”安特儿爬上一棵野菊花，不屑地说，“我们蚂蚁是吃蜜糖吃粮食吃肉干的高级动物，才不会吃这么脏这么恶心的臭屎……”

安特儿还没说完，黑牛儿一下就变了脸，忽地蹿到安特儿眼前，大声嚷嚷道：“吃屎怎么啦！吃屎怎么啦！我愿意吃我爱吃，招谁惹谁啦……”黑牛儿满嘴喷着大粪星子，乌黑坚硬的独角快触到安特儿的圆脑壳了。

安特儿对黑牛儿吃屎行为的不屑和自觉高人一等的神态，与黑牛儿面红耳赤地辩解的认真劲形成鲜明的对比，特别是后者对吃屎行为“坚贞不屈”的辩护和执着，在读者的笑声中活灵活现地呈现出来。

除此之外，童话形象的语言也颇具个性化特征。如安特儿常用的语气词“嘁”、驴子白嘴巴的颇具山东方言色彩的口头禅“俺娘哎”等，既适合儿童的语言水平，也为作品增添了不少具有浓郁的生活气息的亲切感和趣味性。

（选自2013年第3期《百家评论》，本刊有删改）

[读有所思]

联系你所读过的某部童话，用自己的话概括其语言特点。（马树军/设计）

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