温 暖

（南部战区空军直属机关幼儿园 广东 广州 510075）

低结构材料对于幼儿园玩教具的应用及意义

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（南部战区空军直属机关幼儿园 广东 广州 510075）

新《纲要》指出：“提供丰富的可操作的材料，为每个幼儿都能运用感官，多种方式进行探索提供活动的条件。”

幼儿操作材料是幼儿在活动中操作、摆弄的实物性、图片性、符号性的材料，它是帮助幼儿系统地建构学习知识及诱发幼儿主动探索学习的工具。幼儿操作材料是幼儿活动必不可少的物质载体，对幼儿主动学习和全面发展具有极其重要的价值。教师在为幼儿提供后动材料时，需要注重材料开发和选取的多元性和实用性。

那么现阶段的操作材料大体可分为：高结构材料和低结构材料。高结构材料就是有自己固有的形状、结构，操作时有一定规律可循的材料。那么什么是低结构材料呢？我理解的就是：结构简单松散、可变性强、能实现多种玩法、可以长久地提供给孩子操作和想象的空间等等与之相关的幼儿活动的材料。

提出一个问题：如果把幼儿园的玩教具看成是一个连续体（如下图），一端是纯玩性，另一端是纯学性，那么，你觉得偏向哪端的更重要一些呢？这个当然是仁者见仁，智者见智。那么个人观点，我觉得幼儿园阶段的宝宝，偏玩型的玩教具可能更适合他（她）们一些。在玩中所不经意间感悟到的知识可能会超出我们的想像。

我想每一名幼儿教师对于幼儿园玩教具的多样性都深有体会，为了能给幼儿提供更丰富更多样性的区域活动操作材料，老师们付出了大量的时间和精力来制作各种各样的玩教具。……