张 文

（甘肃省陇南市文县教育局 甘肃 陇南 746400）

浅析情景模式小学语文写作教学中的作用

张 文

（甘肃省陇南市文县教育局 甘肃 陇南 746400）

在语文教学中，小学语文写作教学占据着举足轻重的地位，但传统的写作教学弊端颇多且学生难以掌握。随着时代的发展，科学合理的教学方式渐渐出现，情景教学法被运用到小学语文写作中。并有效保证了教学的发展。

小学语文；写作教学；情景模式；探讨

随着教育改革以及新课改的深化发展，情景教学越来越受广大教育从业者的关注和重视，这种教学方法要求老师通过创设一个生动的学习情景来调动学生的学习积极性，这种教学模式可使学生养成独立思考和解决问题的习惯，并能使整个写作学习充满了趣味性，学生只要仔细观察、了解情景中的对象，通过流畅的语言将自己的感想表达出来，就能写出一篇优秀的文章。所以，研究语文写作教学中情景教学模式的应用是极具现实意义和实践价值的。

一、注重情感共鸣，明确学生写作的情感倾向

很多教师在教学的时候时常忽略了造句、组词等基础知识，甚至是避而不谈，还有的教师自身水平就比较低，因此难以对学生水平的提高发挥作用。这样，学生进行写作只是为了完成任务，而不是情感上的表达，这使写作变成了负担。写作是一件讲求情感投入的事情，利用真实的情景激发学生的性感，使学生产生“直抒胸臆”的感觉，明确写作的方向，在写作教学中，为了激发学生的情感，教师一定要对情景进行精心的设置，确保场景的真实性，使学生一接触到情景，就产生了创作冲动，将自己的所见、所闻、所感表达出来。……