赵 鹏

（同济大学马克思主义学院 上海 杨浦 200092）

高校综改背景下青年教师的利益需求

赵 鹏

（同济大学马克思主义学院 上海 杨浦 200092）

在高校综合改革的持续推进以及高校教师队伍的扩大的背景下，高校青年教师的利益需求不断增加，其物质性、职业性、发展性、尊重性等方面的需求表现得尤为强烈。

高校综改；青年教师；利益需求

一、物质性需求

1、提高薪酬待遇需求

高校青年教师参加工作的时间不久，职称和收入水平比较低，教学任务繁重，课题项目少，又面临着结婚择偶、住房、子女教育以及赡养老人等问题的困扰，由此可见高校青年教师的生存状态很差。然而，大多数高校青年教师的主要收入源于学校的薪酬福利，高校的薪酬福利关系着青年教师的生活质量、社会经济地位和商品购买力，因此当前高校青年教师的高薪福利需求尤为强烈。

2、改善住房条件需求

由于住房分配政策由福利分房向货币补贴转变，经济收入偏低与房价猛涨的不协调，现有住房供给不足且管理涣散，以及青年教师自身住房观念陈旧以及差异性的需求，大多数青年教师处于“房奴”或“蜗居”的状态，尤其是在一线城市任教的青年教师，所以青年教师在改善住房条件的需求特别突出。

二、职业需求

1、缓解教学压力的需求

近年来，随着高校扩招政策的实施、高校综合改革的推进以及信息技术的广泛普及，青年教师的教学压力倍增，主要表现在教学工作量过重、教学时间不足以及现代教育技术应用的压力等方面，所以高校青年教师强烈要求缓解当前的教学压力。……