尹 岩

（装甲兵工程学院 北京 丰台 100000）

如何搞好班主任工作

尹 岩

（装甲兵工程学院 北京 丰台 100000）

班级管理是一种组织活动过程，管理的对象主要是学生，在班级管理工作中，建设培养良好的班集体是班级管理的核心工作。班主任主要是根据学生特点对学生进行管理，调动班级成员参与班级管理的积极性。使整个班级形成和谐、轻松、其乐融融的学习气氛，进而实现教学目标、维持班级秩序、锻炼学生能力。如何进行初中班主任管理工作是当前初中班主任关注的焦点。因此，研究初中班主任管理工作中的问题与对策具有十分重要的现实意义。鉴于此，笔者对初中班主任管理工作中的问题与对策进行了初步探讨。

初中；班主任；管理

新课程改革的总体目标是树立起课程是为学生提供学习经历并获得学习经验的观念，以学生发展为本，以德育为核心，培养学生的创新精神和实践能力，注重学生的全面发展，实现学生由学校人向社会人的转化。可以看出，本次改革注重学生的全面发展。这给教师提出了更高的要求。班主任在学校教育中扮演着独特的角色。因此，建设一支有能力的班主任队伍，对促进我国基础教育的良性发展都有着积极的意义。

一、初中班务管理中存在的问题

从目前我国初中生班主任班务管理的现状来看，班务管理中存在的管理不公平现象对学生的影响较大。通常情况下，班主任会自觉或者不自觉的将学生分为优等生、中等生及学困生三类，而班主任在班务管理中也会针对这三个不同的分类对学生进行管理。……