邹桂红

（柳河县第八中学校 吉林 吉林 135300）

对高中地理教学利用信息技术的探讨

邹桂红

（柳河县第八中学校 吉林 吉林 135300）

地理教学所要讲授的是地理事物和地理现象的运行规律，将信息技术利用于地理教学，即将计算机技术和电信技术结合运用于地理教学，将地理教学内容具体化、形象化、生动化，调动学生的视听感官同时投入学习，丰富课堂教学氛围，激发学生的学习兴趣，提高学生的学习效率。

地理教学 信息技术 结合运用

在信息技术广泛应用于教学活动的现实情况下，高中地理教学对于信息技术的应用也已经被实践。高中地理教学对于信息技术的利用为教师授课增添了新的方法和新的形式，也为学生的学习增添了新的方法和形式。高中地理教学对于信息技术的利用体现出的是对于教学工具的利用，将信息技术作为搜寻、展示、理解和消化地理学习知识的工具，强调应用多媒体，整合文字、图形、视频、动画和声音等多种媒体来呈现和传播学习内容，将地理教学内容具体化、形象化、生动化，，调动学生的视听感官同时投入学习，丰富课堂教学氛围，激发学生的学习兴趣，提高学生的学习效率。毋庸置疑，在高中地理教学中利用信息技术的方法是富有生命力的，探讨其中的规律就在于能够在高中物理教学中将之教学工具的作用发挥得更富有效率。

一、高中地理教学应用信息技术的不足之处

1 课件制作不足

在地理教学中，所要学习的是地理事物和地理现象的运行规律，在仅凭教师的口授和学生的听课来教学，与同时兼用信息手段来教学的效果相比较，自然是后者教学效率高。……