王云青+李梅玲+蒋悦

摘 要 加强大学生的德育教育是高职院校面临的一个重要课题。文章给出了高等数学教学中渗透德育的途径与方式，重点论述了在教学中引入自由软件的可行性，给学生正确引导，抵制使用盗版数学软件，来增强学生的法律意识与版权意识。并结合实际情况总结了德育过程中的注意事项。

关键词 高等数学 德育 自由软件

中图分类号：G41 文献标识码：A DOI：10.16400/j.cnki.kjdks.2015.12.042

Moral Education Permeation into the teaching of Advanced Mathematics

WANG Yunqing，LI Meiling， JIANG Yue

（Bohai Polytechnic Vocational College， Cangzhou， Hebei 061199）

Abstract It is necessary to strengthen the moral education for vocational technical colleges. In this paper， we stated the ways and methods of permeating moral education in the advanced mathematics teaching. It focuses on the feasibility of the introduction of free software in teaching. As a result， it may give the students correct guidance and enhance their law awareness and copyright concept， so that they can resist the use of pirated mathematical software.Connecting with the practice ， we will summarize some notations in teaching process.

Key words advanced mathematics； moral education； free software

长期以来，高等数学教学中只注重数学理论知识的传授、数学思维能力的培养和数学应用能力的提高，而忽视了政治思想意识和道德品质的培养。高等数学教育作为高等教育的一个组成部分，也应该以它特有的方式承担着德育的任务。学校教育的首要任务是对学生进行德育教育。作为数学教育工作者，必须充分挖掘数学中隐含的德育因素，深入研究，把数学教学的知识性和思想性统一起来，在传授和学习数学知识的同时，对学生进行思想品德教育。在实际工作中做到既教书又育人。

高等数学教学中德育的渗透已有很多学者研究，①但他们介绍得并不全面。文章在前人的基础上，着重探讨了新的渗透德育的方法，即通过数学实验引入自由软件，抵制使用盗版数学软件，此种方式用于数学实验教学中，可以增强学生的法律意识和版权意识，提高学生的道德水平。

1 高等数学教学中渗透德育的途径与方法

1.1 通过榜样示范教育培养学生顽强刻苦的意志和道德素养